Błędne przekonania dotyczące ADHD: nie jest to problem z zachowaniem u nadpobudliwych chłopców

Mój syn Alex i ja byliśmy w błogiej ignorancji, kiedy zaczął chodzić do przedszkola w 1980 roku. Jako były nauczyciel, który kochał szkołę, nie mogłem się doczekać, aby zobaczyć, jak mój utalentowany syn osiąga sukcesy w nauce. Kiedy poszedł do pierwszej klasy, mieliśmy duże oczekiwania. Wszystko skończyło się, gdy wrócił do domu ze świadectwem z pierwszej klasy, a łzy spływały mu po policzkach. Powiedział: „Mamo, proszę, nie czytaj mojego świadectwa. Mój nauczyciel myśli, że jestem zły”. Potem oboje płakaliśmy.

Jako młody uczeń miał problemy ze skupieniem uwagi i bardzo wolno kończył pracę. Ale nie był nadpobudliwy, więc nigdy nie przyszło mi do głowy, że może mieć ADHD. Jak później napisałem w swoich książkach: „Tak zaczęło się dla nas 12 lat akademickiej agonii”.

Nie wiedziałem, że Alex miał nie tylko ADHD - jego dwa największe wyzwania były deficyty funkcji wykonawczych i niska prędkość przetwarzania — ale także znaczące współistniejące wyzwania. W późniejszych latach dowiedzieliśmy się, że jego deficyty w funkcjonowaniu wykonawczym powodowały również trudności z wypowiedziami pisemnymi, zapamiętywaniem faktów matematycznych, organizacją oraz inicjowaniem i kończeniem zadań. Przy wszystkich tych nierozwiązanych wyzwaniach,

Lęk też stał się problemem.

[ADHD @ School: Zapisz się na bezpłatne 10-tygodniowe zajęcia dla rodziców]

ADHD nie było objęte żadną federalną ochroną edukacji ani praw obywatelskich, kiedy Alex walczył w gimnazjum i liceum. W związku z tym nauczyciele nie mieli obowiązku zapewniania dodatkowego wsparcia lub zakwaterowanie. W rzeczywistości wielu nauczycieli wątpiło w istnienie ADHD i wierzyło, że jest to wymówka wymyślona przez rodziców, aby ukryć lenistwo dziecka, słabe wyniki w nauce lub problemy z zachowaniem. Pewien nauczyciel upokorzył Alexa przed jego klasą algebry, mówiąc: „Twoja matka może cię niańczyć, ale ja tego nie zrobię”.

Pole minowe mitów ADHD

W tamtym czasie szerzyły się błędne informacje na temat ADHD. Próba zrozumienia zachowań ADHD i trudności w nauce była myląca dla nas jako rodziców. Tu jest kilka Mity o ADHD powiedziano nam, że zostały obalone.

• ADHD występuje tylko u chłopców.
• Aby zdiagnozować ADHD, dziecko musi być nadpobudliwe.
• ADHD to problem behawioralny.
• Złe wychowanie powoduje ADHD.
• Rodzice muszą częściej karać dzieci z ADHD.
• Uczniowie z ADHD radzą sobie lepiej, jeśli bardziej się starają.
• Dzieci wyrastają z ADHD w wieku nastoletnim i nie potrzebują już leków.
• Dzieci z ADHD powinny mieć weekendy i wakacje wolne od leków.
• Przyjmowanie leków na ADHD prowadzi do nadużywania narkotyków.

Fakty dotyczące ADHD: lepsze zrozumienie – i więcej do nauczenia się

Dzisiaj rodzice, nauczyciele i specjaliści zajmujący się leczeniem są wdzięczni za naszą poszerzoną wiedzę na temat ADHD. Jesteśmy wdzięczni pionierom w tej dziedzinie — Russell Barkley, Ph.D., Lily Hechtman, lekarz medycyny, Alan J. Zametkin, MD, Martha Denckla, MD, dr med. Peter Jensen, Patricia Quinn, lekarz medycyny, Stephen Hinshaw, Ph.D., i spóźniony Józef Biederman, lekarz medycyny, wśród wielu innych — którzy znacznie poprawili nasze rozumienie ADHD u dzieci, nastolatków i dorosłych. Posuwając się naprzód w zrozumieniu ADHD, mamy nadzieję, że zobaczymy więcej badań dotyczących populacji, w których diagnoza jest niedodiagnozowana, w tym dziewcząt, kobiet i mniejszości.

[Przeczytaj: Dlaczego musimy zapewnić sprawiedliwą opiekę ADHD dla dzieci Afroamerykanów i Latynosów]

Jesteśmy wdzięczni za organizacje takie jak Dzieci i Dorośli z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (CZAD) oraz Amerykańskie Stowarzyszenie Osób Niepełnosprawnych (LDA), które zapewniły szkolenie edukacyjne, które umożliwiło lepsze uczenie się dzisiejszym uczniom z ADHD. Wiemy też więcej o zarządzaniu ADHD w szkole dzięki ekspertom takim jak Beverley Holden Johns, dr Sydney Zentall, i Rick Lavoie, mgr, med., także wśród wielu innych.

Przeszliśmy długą drogę od ciemnych wieków do bardziej oświeconej teraźniejszości. Jako matka i była nauczycielka jestem wdzięczna.

Błędne przekonania dotyczące ADHD: kolejne kroki

• Darmowe pobieranie: Obalanie irytujących mitów na temat ADHD
• Czytać: 15 najbardziej korozyjnych mitów na temat ADHD
• Czytać: „Jak moje rozumienie ADHD ewoluowało w czasie”

Chris A. Zeigler Dendy, MS, zmarł niespodziewanie w lipcu 2023 roku. Zostanie zapamiętana za jej wybitny wkład w poprawę zrozumienia ADHD w edukacji. Ten artykuł jest częścią naszego „25 lat ADHD”, która odzwierciedla przeszłość, teraźniejszość i przyszłość ADHD i ADDitude od czasu powstania publikacji w 1998 roku.

---

ŚWIĘTUJEMY 25 LAT DODANIA
Od 1998 roku ADDitude pracuje nad zapewnieniem edukacji i wskazówek ADHD poprzez seminaria internetowe, biuletyny, zaangażowanie społeczności i swój przełomowy magazyn. Aby wesprzeć misję ADDitude, rozważ subskrypcję. Twoje czytelnictwo i wsparcie sprawiają, że nasze treści i zasięg są możliwe. Dziękuję.

• Facebook
• Świergot
• Instagram
• Pinterest