Temple Grandin, rzeczniczka autyzmu: mózgi neuroróżnorodne, myślenie wizualne

Została nazwana bohaterką w Czas lista magazynu Najbardziej wpływowi ludzie na świecie. HBO nakręciło nagrodzony Złotym Globem film o jej życiu. Jest autorką, naukowcem, profesorem i mentorem.

Temple Grandin usiadł niedawno z ADD na szczerą rozmowę o dorastaniu autystyczny w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych oraz jak dzisiejsze społeczeństwo może rozpalać i zachęcać genialne, neuroróżnorodne umysły.

P: Mówisz, że myślisz przede wszystkim obrazami. Jesteś wizualizatorem obiektów, podczas gdy umysły wizualno-przestrzenne myślą wzorami, a osoby myślące językowo ucztują na słowach. W jaki sposób nasz dzisiejszy system edukacji zawodzi różnych myślicieli?

Nauczyciele propagują algebrę, ponieważ uważają, że jest ona warunkiem logicznego myślenia. Ale algebra jest dla niej zbyt abstrakcyjna myśliciele wizualnii obawiam się, że jest używany do odsłaniania wizualizatorów obiektów — a my jesteśmy potrzebni.

Infrastruktura się rozpada i to wizualizatorzy obiektów zapewnią działanie systemów wodnych. Projektujemy hydraulikę, spawamy, przyglądamy się elementom mechanicznym i po prostu widzimy, jak sprawić, by działały. Nauczyciele nie zdają sobie sprawy, że wizualizatorzy obiektów korzystają po prostu z innego rodzaju rozwiązywania problemów. Musimy do tego zachęcać poprzez częstsze nauczanie praktyczne.

[Bezpłatny autotest: oznaki autyzmu u dorosłych]

P: Byłeś doskonałym wzorem do naśladowania nie tylko ze względu na realizowanie swojej pasji, ale także doskonalenie umiejętności związanych z funkcjami wykonawczymi poprzez praktyczną pracę. Jaką radę dałabyś rodzicom, którzy zastanawiają się, jak najlepiej przygotować swoje dzieci do prawdziwego życia?

Zbyt często widzę, że u dziecka diagnozuje się autyzm, dysleksja, Lub ADHDi nie uczy się ich umiejętności życiowych, takich jak zarządzanie pieniędzmi czy chodzenie na zakupy. W przypadku małych dzieci nauka umiejętności życiowych oznacza ustawienie budzika i rozłożenie ubrań poprzedniego wieczoru. Wpajano mi to już od najmłodszych lat. Nigdy nie miałem problemu z punktualnym dotarciem do pracy.

Zaczynasz od obowiązków domowych, a następnie zostajesz wolontariuszem w kościele lub domu opieki. Pierwszą płatną pracą mogłoby być codzienne spacerowanie z psem sąsiada. Musisz dotrzeć do domu pana Jonesa i dać psu 15 minut spaceru. W ten sposób uczysz się wykonywać zadania według harmonogramu, w którym szefem jest ktoś spoza rodziny.

[Autotest: oznaki autyzmu u dzieci]

P: Czy masz słowa mądrości dla rodziców, których serca pękają, gdy ich dzieci z neuroróżnorodnością są zastraszane, odrzucane lub wykluczane w szkole?

Liceum było najgorszą częścią mojego życia. Prześladowano mnie i dokuczano, o czym mówiłem w mojej książce: Myślenie obrazami: moje życie z autyzmem (#Zdobyte prowizje). Zaprzyjaźniłem się poprzez wspólne zainteresowania i zajęcia: jazdę konną w liceum, klub modelarstwa rakietowego i elektronikę. Dla innego dziecka może to być zespół lub przedstawienie szkolne. Pewien przedsiębiorczy nauczyciel założył Gwiezdne Wojny klub dla jej autystycznej uczennicy i dzięki temu zyskał przyjaciół.

P: Jak możemy pomóc neuroróżnorodnym młodym ludziom budować pewność siebie, rozpoznawać swój talent i realizować swoje zainteresowania?

Za dużo skupiamy się na deficytach, a za mało na budowaniu siły, która może zamienić się w naprawdę dobrą karierę. Kiedy byłem małym dzieckiem, godzinami budowałem małe spadochrony i latawce, eksperymentując, aby lepiej latały. Dzisiaj dzieci nie majsterkują, a zwłaszcza dla wizualizatorów obiektów majsterkowanie to skuteczny sposób na odkrywanie mocnych stron.

Jestem naukowcem, specjalistą od zachowań zwierząt. Projektuję sprzęt dla zwierząt. To było ciekawe i naprawdę wartościowe. Autyzm to ważna część tego, kim jestem, ale moją podstawową tożsamością jest bycie naukowcem, wynalazcą i osobą potrafiącą rozwiązywać problemy.

Temple Grandin o neurodywergencji: kolejne kroki

• Czytać: Czy to ADHD czy autyzm? Lub oba?
• Oglądać: Otwarta rozmowa z Temple Grandin
• Blog:„Jak poprawiam miejsce pracy dorosłych z autyzmem”
• eBook: Przewodnik po autyzmie u dorosłych

Anni Layne Rodgers jest dyrektorem generalnym w ADD.

---

ŚWIĘTUJEMY 25 LAT DODATKU
Od 1998 roku ADDitude zapewnia edukację i wskazówki dotyczące ADHD poprzez seminaria internetowe, biuletyny, zaangażowanie społeczności i swój przełomowy magazyn. Aby wesprzeć misję ADDitude, rozważ subskrypcję. Dzięki Twoim czytelnikom i wsparciu możliwe jest udostępnianie naszych treści i docieranie do nich. Dziękuję.

• Facebook
• Świergot
• Instagrama
• Pinteresta