„Nauczyciel zostaje uczniem”

Moje pierwsze spotkania z dzieci z ADHD nie byli jako rodzice, ale jako nauczyciele muzyki. Kiedy w wieku 18 lat uczyłem mojej pierwszej prywatnej lekcji gry na gitarze, większość moich uczniów była w gimnazjum lub liceum. Byłem z wiekiem bliższy moim uczniom niż ich rodzicom, więc opowiedziałem i zrozumiałem, kiedy powiedzieli mi o szkole.

Jednym z moich pierwszych uczniów był znakomity gracz o imieniu Caleb. Po zaledwie kilku lekcjach powiedział mi: „Akordy na stronie brzmią inaczej niż piosenka. Ale doszedłem do wniosku, że jeśli przesunę ten palec, brzmi to lepiej. ”Powiedziałem mu:„ Dałem ci łatwiejsze wersje akordów, ponieważ jesteś początkującym. Ale wymyśliłeś prawdziwy sposób grania piosenki?! To niesamowite! ”Po lekcji mówiłem o nim jego mamie. „Będzie ćwiczyć przez wiele godzin”, powiedziała mi. „Chciałbym go do tego doprowadzić skupiać tak w szkole. ”

Nadal dawałem mu mocniejsze piosenki, a on zawsze wracał w następnym tygodniu i zabijał go. Grał mi piosenki, których nauczył się ze słuchu, które były poza naszym planem lekcji. Potem zaczął pisać własne piosenki. Bez względu na to, jak mocno go rzuciłem, konsekwentnie przybijał to, co mu dałem, i robił więcej. Pod koniec każdej lekcji opowiedziałem jego mamie, jak wyjątkowy jest on. „Jest naturalnie utalentowany ORAZ ciężko pracuje” - powiedziałem jej.

„Tak się cieszę”, powiedziała mi. „Szkoła nie idzie dobrze. Nie zdaje egzaminu na kilka klas. Niedawno zdiagnozowano u niego ADHD, więc wypróbowujemy leki. Ale musieliśmy wyciągnąć go z niektórych klas i wprowadzić do naprawy. Całkiem nie podoba mu się to, więc cieszę się, że ma gitarę, ponieważ zawsze poprawia mu humor ”.

Pomyślałem: „Jak on może być tak naturalnie utalentowanym muzykiem, tak mądry i tak bardzo walczyć w szkole?”

Caleb został ze mną na lekcjach jeszcze przez kilka miesięcy, zanim jego rodzice zawiadomili mnie dwa tygodnie. „Jest za daleko w szkole” - powiedzieli mi. „To była trudna decyzja, więc mam nadzieję, że wróci tego lata.” Byłem zniechęcony, ale wiedziałem, że moje uczucia bledną, jak się czuje Caleb. Podczas naszej ostatniej lekcji wysłałem go do domu z mnóstwem dokumentów, które, jak miałem nadzieję, sprawiły, że był zajęty, dopóki go nie zobaczyłem. Minęły miesiące, lato minęło, ale jego rodzice nigdy więcej nie zaczęli lekcji.

Przez ostatnie 20 lat miałem niezliczoną liczbę studentów, którzy wykazują się niesamowitą naturalnością talent muzyczny ale walka w szkole. Przez jakiś czas dobrze sobie ze mną robią, ale ich oceny spadają, a ich rodzice muszą je wyciągnąć. Zanim miałem dzieci, osądziłem decyzję rodziców o rezygnacji z lekcji. Pomyślałem: „Jeśli to jedyna rzecz, którą oni wybrali, po co to zabierać?”

Potem zostałem rodzicem i nauczyłem się, jak podejmować trudne decyzje dla moich dzieci, które, jak miałem nadzieję, przyniosą im korzyści na dłuższą metę, ale w tej chwili ich zniechęciły. Zrozumiałem, jak trudne były te decyzje dla rodziców, i żal mi było ich osądzać.

Moje dzieci są teraz w tym samym wieku co moi uczniowie, więc jestem w tym samym wieku co ich rodzice. Miałem niezliczoną ilość studenci z ADHDi stałem się lepiej wyposażonym rodzicem. Jako rodzic dzieci z ADHD stałem się lepiej wyposażonym nauczycielem. Spotkałem się z nauczycielami i lekarzami. Dowiedziałem się o dominacji prawego mózgu - że wiele osób z ADHD ma dobrze funkcjonujące prawe mózgi przetwarzaj abstrakcyjne myślenie i twórcze myślenie, ale walcz w funkcjach lewego mózgu, takich jak fakty i Detale. Jestem lepiej przygotowany do zaspokojenia potrzeb moich dzieci i uczniów, którzy dobrze sobie radzą w muzyce, ale walczą w szkole. Wielu moich studentów jest ze mną od ponad pięciu lat. Razem z rodzicami udzielam porad i wskazówek oraz dzielę się historiami o moich dzieciach i byłych uczniach. W przypadku moich uczniów zawsze jestem zachęcający. Mają dość zniechęcenia w szkole. Tak więc robię wiele na temat ich osiągnięć na lekcjach.

Jestem dumny z moich uczniów, którzy nie lubią szkoły, ale nigdy nie opuszczają lekcji.

Zaktualizowano 2 sierpnia 2017 r