Czy Twój przedszkolak lub dziecko może mieć ADHD? Jak prowadzić dochodzenie

Czasami bycie rodzicem wymaga pracy detektywistycznej. W szczególności we wczesnych latach, gdy język nie jest wyrafinowany, rodzic musi szukać innych wskazówek, aby ustalić, czy dziecko jest na dobrej drodze. Uważna obserwacja i uważna dbałość o szczegóły mogą pomóc w identyfikacji problemów i znalezieniu leczenia, zanim objawy zaczną powodować problemy w szkole i na placu zabaw. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku małych dzieci, które wykazują oznaki zaburzeń deficytu uwagi (ADHD lub ADD), który jest wysoce uleczalny.

Kiedy maluch lub przedszkolak jest szalony nadpobudliwy lub impulsywni, rodzice często powinni „czekać i zobaczyć”, nawet jeśli jest to najnowsza wersja Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych, Piąta edycja, sugeruje, że u dzieci można zdiagnozować ADHD już w wieku 4 lat. Rodzicom chłopców, którzy ostatecznie otrzymali diagnozę ADHD, rutynowo mówi się, gdy ich synowie są w wieku przedszkolnym, że „są tylko chłopcami chłopcy. ”Ale rodzice, którzy są dobrymi detektywami, dowiadują się, które środowiska są„ gorącymi punktami ”, i zaczynają zmieniać swoje oczekiwania i codzienne życie odpowiednio.

Oznaki i objawy ADHD u małych dzieci i przedszkolaków

Objawy ADHD są takie same u małych dzieci i przedszkolaków, jak u innych dzieci - stara się zwracać uwagę, nudzi się szybko, łatwo się rozprasza, często się wierci lub zachowuje się tak, jakby był napędzany silnikiem, ma problemy z czekaniem na swoją kolej, przerywa rozmowy, bierze ryzyko itp. Brzmi jak opis „normalnego” przedszkolaka, prawda? Tak i nie. Różnicą w ADHD jest stopień tych objawów. Kluczem jest sprawdzenie, czy zachowanie twojego dziecka jest odpowiednie do wieku.

Pod koniec każdego popołudnia trzyletni Alex przedszkole oferuje okres darmowej gry. Rodzice przyjeżdżają w tym czasie, aby oglądać, jak ich dzieci bawią się przed powrotem do domu. Cathy zauważyła, że ​​jej syn biegł dziko po placu zabaw i nauczyciel wielokrotnie powtarzał mu, by „trzymał się z dala od huśtawek”. Cathy skupiła swoją uwagę na czterech ważnych pytaniach:

• Czy zachowanie, które obserwuję u mojego dziecka, jest podobne do zachowania innych dzieci, które spotyka?
• Czy zachowanie, którego oczekuję od mojego dziecka, jest odpowiednie pod względem rozwojowym do jego wieku?
• Czy widzę wzór zachowania, gdy moje dziecko angażuje się w różne działania?
• Czy widzę wzór zachowania w różnych ustawieniach?

[Autotest: czy Twoje dziecko może mieć ADHD?]

Następnie zanotowała wyniki:

• Pozostałe dzieci osiedlają się po fali aktywności. Alex nadal działa i wydaje się, że z czasem wymyka się spod kontroli.
• Wszystkie dzieci są w tym samym wieku. Kiedy zapytałem nauczyciela o jego zachowanie, zasugerowała, że ​​Alex zachowuje się jak młodsze dziecko na placu zabaw.
• Podczas darmowej gry Alex wydaje się podekscytowany, ale bardzo poruszony. On nie gra z ktoś. Jeden na jednego, może siedzieć i się nie ruszać.
• Alex może być spokojny w domu, a nauczyciel mówi, że jest spokojniejszy w domu.

Cathy doszła do wniosku, że jej syn nie był gotowy do darmowej zabawy na placu zabaw z wieloma innymi dziećmi. Zaczęła zbierać Alexa przed darmową grą i umawiać się na randki jeden na jednego w ich domu. Pod koniec roku szkolnego Alex poznał kilku dobrych przyjaciół. Świetna robota detektywistyczna, Cathy!

Czy mój maluch lub przedszkolak ma ADHD?

Sam pomagał swojej pięcioletniej córce, Grace, w pracy szkolnej każdej nocy. Często zabierała do domu arkusze, ponieważ nie mogła ich ukończyć w klasie. Kiedy skomentował drugiemu rodzicowi, ile „zadań domowych” miały przedszkola, ten drugi rodzic wydawał się zaskoczony. Sam zauważyła, że ​​Grace z trudem przechodzi przez arkusz roboczy - wierci się, idzie do łazienki, prosi o przekąskę lub rozmawia o czymś niezwiązanym. Grace powiedziała, że ​​kocha szkołę, ale nie mogła skupić się na szkolnych zadaniach. Sam pomyślał:

• Większość koleżanek z klasy Grace wydaje się być w stanie dłużej trzymać się gry lub rozmowy w terminach gry.
• Rodzice innych dzieci w klasie Grace mówią, że ich dzieci prawie zawsze kończą pracę w klasie i że kilka arkuszy, które wracają do domu, zajmuje krótko.
• Zadania wymagające większego skupienia są trudne dla Grace, chyba że uwielbia aktywność.
• W muzeach lub podczas nauki w aktywny sposób Grace ma się dobrze. Kiedy musi siedzieć spokojnie, nie może pozostać przy zadaniu.

[„Moje dziecko ma ADHD i oto, czego się nauczyliśmy”]

Sam postanowił porozmawiać z nauczycielem Grace, który dokonał podobnych obserwacji. Powiedziała, że ​​Grace może być trochę niedojrzała, ale dalsze śledztwo nie zaszkodzi. Kiedy Grace została oceniona przez specjalistę od uczenia się i zachowania, przedstawiła wszystkie markery łagodnej diagnozy ADHD. Modyfikacja zachowania to pierwsze leczenie ADD sugerowane przez American Academy of Pediatrics (AAP)i rodzice Grace właśnie to zrobili. Czytali o tym stanie i wprowadzili zmiany w swoim środowisku domowym i sposobie rodzicielstwa - używając wykres zachowań, po a rutynowy i napięty harmonogram, biorąc pozytywne podejście do rodzicielstwa - i zorganizował dodatkową pomoc w szkole. Dzięki myśleniu Sama Grace nadal kocha szkołę - i nie zabiera jej ze sobą do domu każdej nocy.

Zaktualizowano 15 października 2019 r