Wyznania sukcesu dla osób niepełnosprawnych

Zeszłego lata byłem w Filadelfii, wygłaszając przemówienie do międzynarodowej publiczności planistów finansowych, zarządzających aktywami i dyrektorów ubezpieczeniowych. Tłum stojący tylko w pokoju stał w jednym z mniejszych miejsc w centrum kongresowym w Filadelfii, aby usłyszeć, jak mówię o budowie praktyki planowania finansowego o wartości 100 milionów dolarów. Gdy stałem na podium i patrzyłem na publiczność, uderzyła mnie myśl: gdyby wiedzieli, że dostają drogie pieniądze porady najgłupszego dzieciaka w klasie, ta rozmowa może być prowadzona w budce telefonicznej, a nie w pokoju z tysiącem miejsc siedzących Pojemność.

Program poszedł dobrze. Publiczność słuchała uważnie i zdawała się trzymać każdego słowa. Na zakończenie wielu z nich zadawało pytania, zanim opuściło widownię. Następnie, kiedy pakowałem swój komputer i prezentację PowerPoint, młody mężczyzna, może 30-latek, podszedł i powiedział: „Panie Ruth, mogę zadać ci pytanie? - Jasne - powiedziałem. „Co masz na myśli?” Powiedział: „Jaki jest sekret twojego sukcesu?”

„Sekrety” sukcesu

Zatrzymałem się na chwilę, zanim odpowiedziałem. Jak mogłem wyjaśnić ADHD do niego? I nawet gdybym mógł, jak sprawić, by zrozumiał, że mój bagaż ADHD stał się zaletą, kiedy wymyśliłem, jak sobie z tym poradzić? Dopóki nie zadał tego pytania, nie zdawałem sobie sprawy, ile muszę rozładować. Młody człowiek miał usłyszeć całą historię, lubić ją, czy nie.

Powiedziałem mu, że nie mogę nauczyć go mojego sekretu, ponieważ to było coś, z czym się urodziłem, ale mogę mu o tym powiedzieć i być może nauczy się z mojego doświadczenia. Powiedziałem mu, że sukces, który cieszyłem się w świecie biznesu w ciągu ostatnich 40 lat, był spowodowany przez: „Mam ADHD i łagodny dysleksja.”

Zdziwiony wyraz jego twarzy transmituje w wysokiej rozdzielczości wszystko, co jest nie tak z etykietami edukacyjnymi naklejonymi na dzieci z jego i innych pokoleń. Musiał pomyśleć: „ADHD i trudności w uczeniu się? Te dzieci powinny być leniwymi problematorami z zaburzeniami zdolności uczenia się. Co tu się dzieje? ”Kto mógłby go winić? Dorastał w świecie Utalentowanych i Utalentowanych (GT), który zaciemniał jego postrzeganie innych. Sprytne dzieciaki, GT, są tymi, które mają odnieść sukces, prawda? Nic dziwnego, że był zdezorientowany.

[Autotest: dysleksja u dorosłych]

Och, te etykiety!

Gdyby mój dociekliwy nowy przyjaciel wiedział, że mam ADHD i dysleksję, prawdopodobnie nie wziąłby udziału w mojej rozmowie. Był absolwentem Ivy League, a ludzie tacy jak ja powinni być uszkodzonymi towarami. Zjadł na lunch manekinów, a ja chce poznać sekret mojego sukcesu? Jego problemem było to, że pił Kool-Aid, że placówka edukacyjna służyła mu każdego dnia, i oczekiwał, że świat będzie jego ostrygą. Zakładał, że sukces zostanie dostarczony do jego drzwi, jak wezwanie Domino na pizzę pepperoni. Dorastał w kokonie akademickich szat okiennych, które nie zapewniają dorosłości - kiedy to się liczy. Nie zdawał sobie sprawy, że jest przygotowywany na ewentualną porażkę na świecie przez system pełen etykiet.

Kiedy dorastałem, etykiety różniły się od dzisiejszych, ale były równie szkodliwe dla rozwoju dzieci i młodych dorosłych. Za moich czasów byłeś albo mądrym dzieckiem, albo jednym z głupich dzieciaków; gdzieś między tymi książkami zginęły przeciętne dzieciaki, normalne dzieciaki. Dziś wygląda na to, że to Utalentowani i Utalentowani uczeni kontra uczniowie niepełnosprawni również. Problem polega na tym, że większość dzieci akceptuje etykiety, na których są oznaczone, a niektóre nigdy nie zostawiają tego bagażu w lusterku wstecznym.

W tamtych czasach chwytałem okruchy, które zostały na podłodze dla takich dzieci jak ja. W końcu otrzymałem całkiem dobre wykształcenie, ponieważ ukradłem je spod nosa, a nie dlatego, że nauczyły mnie, jak się uczyć. Musiałem złapać go w kawałki wielkości kęsa i połączyć go jak patchworkową kołdrę: kawałek czytania tutaj i kawałek arytmetyki. Umiejętności pisania trwały dłużej i rozwijały się powoli z czasem. Każdego lata, od trzeciej klasy do liceum, podczas gdy inteligentne dzieciaki chlapały po okolicy basen, byłem w szkole letniej, walcząc z przedmiotami, które nie zostały zapakowane w sposób, który ma sens mnie.

Miałem prawie 20 lat, zanim zorientowałem się, że jestem równie mądry jak większość ludzi i dużo mądrzejszy od innych. To wyzwalające objawienie było dla mnie przełomem - jak samolot szybujący w chmurach, zanim uderzył w błękitne niebo.

[Nieoczekiwane objawy dysleksji, których nie powinieneś ignorować]

Odkryłem, że większość ludzi jest zniewolona przez to, co nazywam „szybkim badaniem” - umiejętnością zaliczenia testu. Ale życie nauczyło mnie, że „mądry osąd” - zdolność do podejmowania mądrych decyzji poprzez uwzględnianie wielu alternatyw - był kluczem do sukcesu i osiągnięć.

Nadal jestem zły na placówkę oświatową. Zaginęli dla mnie w akcji. Obawiam się, że to samo dotyczy wielu studentów dzisiejszego pokolenia. Obecnie dostępna jest większa pomoc dla dzieci z ADHD / LD, ale etykietowanie trwa. Przeszliśmy z jednego zestawu destrukcyjnych etykiet na inny zestaw równie wyniszczających etykiet. Niewypowiedzianą kwestią jest fakt, że alternatywne umiejętności uczenia się mogą być darem, prowadzącym do sukcesu i osiągnięć, gdy się liczy. Wykonanie testu to nie wszystko, co się liczy. System edukacyjny milczy na ten temat: etykietowanie jest tak samo szkodliwe dla dzieci GT, jak i dla osób oznaczonych LD.

Utalentowany i utalentowany?

Za każdym razem, gdy słyszę, jak rodzice lub dziadkowie chwalą się swoim dzieckiem lub wnukiem GT, moja krew się gotuje. Pokazuje mi, że kupili także politycznie poprawne oszustwo. Nie twierdzę, że nie powinieneś być dumny z osiągnięć edukacyjnych swojego dziecka. Jak każdy rodzic uwielbiam osiągnięcia moich dzieci. Ale kiedy przestaniemy bliznować i straszyć dzieci etykietami?

Mój młody przyjaciel w centrum kongresowym dorastał w kulturze edukacyjnej, w której rządzili Utalentowani i Utalentowani, ponieważ GT są mądrzejsi niż wszyscy inni, prawda? Testowanie inteligencji nigdy nie dorównało mądrości i osądowi - ani rozwijaniu umiejętności ludzi niezbędnych do radzenia sobie w prawdziwym świecie. Inteligentne dzieci kopią tyłki każdego dnia przez osoby z mądrością lub osądem - a wielu z nich, jak odkryłem, ma „trudności w nauce”. Uśmiecham się kiedy widzę naklejkę na zderzak, chwalę się: „Moje dziecko jest uczniem Honoru”. Moja wersja tej naklejki na zderzaku mówi: „Jestem ADHD, a twój Honor Student będzie pracował dla mnie!"

Prawdziwe życie nie polega na zdobywaniu akceptacji w National Honor Society ani otrzymywaniu wyróżnień od nauczycieli. W prawdziwym życiu chodzi o wyniki, a nie o etykiety. Chodzi o dostarczenie towaru, a nie ocenę SAT. Chodzi o podwinięcie rękawów, zabrudzenie rąk i zrobienie czegoś dobrego - na czas i z ograniczonym budżetem. Żyjemy w świecie zorientowanym na wyniki, a oni nie wręczają ci trofeum ani wypłaty tylko za przybycie i udział.

Są zwycięzcy i przegrani i nikt nie dba o to, czy byłeś GT (lub LD). A co, jeśli twoje umiejętności nie obejmują niesamowitych umiejętności matematycznych lub czytania, a często przechodzisz od jednego projektu do drugiego? W prawdziwym świecie wynajmujesz to, czego nie masz ani nie masz czasu, ponieważ wynajmujesz CPA do płacenia podatków lub pełnomocnika do sporządzenia testamentu. Alternatywne umiejętności uczenia się, często nabywane przez dzieci z ADHD / LD, mogą zapewnić im sukces.

Zaleta GALA

Jeśli nadal czujesz, że musisz zawiesić etykiety na dzieciach, oznacz je etykietą: GALA - obdarzony alternatywnymi umiejętnościami uczenia się. Produktami ubocznymi bycia GALA były dla mnie odporność, humor, organizacja, kreatywność i solidna etyka pracy. Te cechy dały mi cudowne życie. Nawet gdybym mógł cofnąć zegar i zmienić rzeczy, nie zrobiłbym tego. Ci, którzy potrafią zarządzać darami GALA, samoukami lub uczonymi kanałami edukacyjnymi, mogą odnieść sukces wykraczający poza ich marzenia.

Na szczęście sukcesy i osiągnięcia w prawdziwym świecie nie wywodzą się z dziecięcych etykiet. Są osiągane pomimo nich. Jestem pewien, że mój nowy przyjaciel opuścił Filadelfię tego popołudnia z dużo więcej, niż się spodziewał. Choć był oszołomiony poznaniem sekretu mojego sukcesu, zabrał także nowy zestaw percepcji - tę istotę oznaczone GT we wczesnym okresie życia nie gwarantowało mu większego kawałka dobrego życia, tak jak skazało dzieci ADHD / LD na niepowodzenie.

Dla niektórych najkrótsza odległość między dwoma punktami nie zawsze będzie linią prostą. Ale wszyscy mamy w sobie równe szanse na odniesienie sukcesu. Niektórzy muszą ciężko pracować, aby go zdobyć. Zwycięstwa dla osób z alternatywnymi umiejętnościami uczenia się są słodsze.

[Przeczytaj dalej: Trudności w uczeniu się nie są tylko dla dzieci]

Zaktualizowano 15 października 2019 r