Jak wypełnić duży papier

Twoje dziecko z ADHD ma około miesiąca w roku szkolnym, a oni znają się na rutynie, nowych nauczycielach i różnych klasach. Ma się dobrze - nadąża za recenzjami matematyki i czytaniem zadań. Ale teraz nauczyciel rzuca krzywą, o której wiesz, że nadchodzi - pierwszy długi artykuł badawczy.

Miesiąc miodowy się skończył! Chcesz, aby Twoje dziecko zrobiło wspaniałe pierwsze wrażenie, zarządzając tym długim zadaniem. Ale gdzie zaczyna się ty i twoje dziecko? Przestań się martwić. Niech wykonają te proste kroki:

Organizacja jest kluczem

1. Wybierz temat, który im się podoba.
Jeśli zadanie dotyczy powiedzmy wielorybów, poproś dziecko, aby wybrało typ, który ich interesuje - humbak, orkę, błękit. Łatwiej jest pisać o czymś, co jest dla nich intrygujące lub o którym już coś wie.

2. Poproś, aby wzięli trzy kartki papieru i oznaczyli je następującymi nagłówkami:
„To, co wiem”, „Czego muszę się nauczyć” i „Wizualizacje towarzyszące pisemnemu raportowi”.

3. Niech zapisają jego myśli pod każdym nagłówkiem.
Gdyby

ADHD lub ADD utrudnia ich skupienie, ważne jest, aby wyciągnąć pomysły z mózgu i zapisać na papierze, zanim je stracą.

[Darmowy zasób: 18 sztuczek pisania dla studentów z ADHD]

4. Znajdź kalendarz biurkowy, który wyświetla cały miesiąc na pierwszy rzut oka.
Za pomocą różnokolorowych znaczników poproś, aby narysowali gwiazdę obok dnia, w którym rozpoczynają zadanie, i gwiazdkę obok dnia, w którym papier jest należny. Skreśl wszystkie dni, w których nie będą mogli pracować nad raportem z powodu innych zobowiązań, a następnie policz pozostałe dni do terminu płatności. Podziel liczbę dni roboczych na trzy tygodniowe sekcje.

Pierwszy tydzień

Poproś dziecko, aby poszło do lokalnej biblioteki, przejrzało półki na książki w domu, zalogowało się w Internecie i zebrało jak najwięcej informacji na jego temat.

Niech zaczną od przeglądania książek i czasopism zebranych pierwszego dnia - bez robienia notatek. Powinni szukać stymulujących pomysłów.

Pomocna wskazówka: Jeśli potrzebują pomocy wizualnej, aby skoncentrować swoje wysiłki, niech narysują okrąg na osobnej kartce papieru i oznacz go „Humpback Whale”. Wydłuż z niego linie i oznacz każdą mowę tematem, który chcieliby omówić. Na przykład jedna linia może mieć etykietę „Cechy fizyczne”, a druga „Lokalizacja i migracja”.

[Bezpłatne pobieranie: narzędzia edukacyjne zwiększające produktywność, umiejętność czytania i pisania]

Pogrupuj ich liczne pomysły w pięć, sześć lub siedem tematów, które chcą omówić w raporcie. Na przykład na papierze na wieloryba mogą zawierać cechy fizyczne, jedzenie, krycie i potomstwo, lokalizację i migrację, zagrożone lub nie, ciekawe fakty.

Tydzień należy poświęcić na sporządzenie listy materiałów potrzebnych do specjalnego projektu - tablica plakatowa, klej, zdjęcia wielorybów itd. - i ich zakup. Odłóż je na razie; wykorzystają je w trzecim tygodniu.

Pomocna wskazówka: Kiedy twoje dziecko wraca ze szkoły do ​​domu, poproś je, aby spędzało 20-30 minut dziennie na raporcie z badań, jakby to było Praca domowa. Jeśli podzielą projekt na mniejsze części, praca stanie się łatwiejsza do zarządzania.

Tydzień drugi

Używając różnokolorowych kart indeksowych dla każdego tematu - powiedzmy zielony dla cech fizycznych i czerwony dla żywności - twoje dziecko powinno przeczytać zebrany materiał i zapisać jeden fakt na jednej karcie. (Dzieci w klasach siódmej i ósmej mogą uzyskać kilka faktów na jednej karcie.) Poproś je, aby uchwyciły ten fakt w prostym zdaniu, używając własnych słów. Na przykład w kategorii Żywność mogą napisać: „Orca zjada codziennie tysiąc funtów kryla”.

Pomocna wskazówka: Jeśli potrzebują więcej miejsca do pisania, użyj papieru w linie w segregatorze, z kolorowymi przekładkami, aby oddzielić obszary tematyczne. Kolorowe zakładki ułatwią przechodzenie od jednego tematu do drugiego, gdy zapisują dodatkowe fakty.

Umieść każdą kategorię kart we własnej szafce na buty, aby wszystkie informacje związane z tym tematem były na wyciągnięcie ręki. Wszystkie zielone karty trafią do jednego pudełka i tak dalej.

Na osobnej kartce dziecko powinno zapisać listę książek / autorów i użytych materiałów. Bibliografia jest zwykle częścią raportu z badań - a jeśli nie, zrobienie z niej wrażenia na nauczycielu.

Pomocna wskazówka: Dołącz karty wprowadzające i końcowe akapity dla każdego obszaru tematycznego.

Tydzień trzeci

Pracując z jedną szafką na buty na raz, twoje dziecko powinno położyć wszystkie karty na stole, spinacz biurowy podobne informacje i numerować każdą paczkę kart. Na przykład pod hasłem „Jedzenie” mogą grupować informacje o krylu i małych rybach, które orki jedzą w pobliżu powierzchni oceanu. Innym ugrupowaniem mogą być większe ryby, które spożywają orki, i głębokość, na jaką muszą nurkować, aby je polować.

Poproś, aby napisali lub napisali wstępny szkic z ponumerowanych kart spinaczy. Każda grupa staje się akapitem w artykule badawczym.

Przeczytaj wstępny szkic, aby upewnić się, że informacje są uporządkowane w przejrzysty sposób i mają sens. To także dobry moment na sprawdzenie literówek i interpunkcji. Podczas korekty mogą utworzyć kolorową stronę tytułową zawierającą tytuł, nazwę i datę.

Po ponownym wpisaniu ostatecznego szkicu pisemnego raportu mogą rozpocząć pracę nad zabawną częścią - wizualizacjami.

OK, zrobili to! Wybrali temat, zebrali i zorganizowali mnóstwo informacji oraz stworzyli wspaniały, pouczający raport. Teraz pozostaje tylko oddać go, usiąść i czekać na ocenę. Który bez wątpienia będzie A.

[Darmowe zasoby: duża lista zasobów szkolnych ADHD od ADDitude]

Zaktualizowano 29 października 2019 r