Spóźniony, zagubiony i nieprzygotowany

autorzy: Joyce Cooper-Kahn, Ph. D. i Laurie Dietzel, Ph. D. Woodbine House, 19,95 USD Zakup ten tytuł

Dzieci ze słabymi funkcjami wykonawczymi (EF) mogą mieć problemy z takimi zadaniami Pamięć robocza, organizacja, samokontrola, i przejście.

EF od dawna jest przedmiotem zamieszania - czy dysfunkcja wykonawcza sama w sobie jest diagnozą, czy jest związana z innymi problemami?

W Spóźniony, zagubiony i nieprzygotowany, Cooper-Kahn i Dietzel zauważają, że „Wszystkie dzieci z ADHD mają słabości wykonawcze, chociaż poszczególne profile są różne ”i nakreślają podejście całego dziecka do oceny i leczenia EF problemy.

Czytelnicy wyjdą z jasnego zrozumienia EF w kontekście normalnych stadiów rozwojowych, a także jego wpływu na dzieci i ich rodziny.

Część druga zawiera mnóstwo praktycznych interwencji dla rodziców i specjalistów. Trenuję dzieci z zaburzeniami deficytu uwagi i problemami z EF od ponad 12 lat i znalazłem wiele nowych wskazówek.

Myślę, że na przykład doradzę uczniom z ADHD, którzy mają trudności

zacznij od dużego projektu spróbować „oddzielić proces burzy mózgów od mechaniki ukończenia projektu”.

„Celem interwencji jest pomoc naszym dzieciom w poszerzeniu ich umiejętności… praca na granicy tego, co mogą teraz zrobić i pomoc w przejściu do następnego kroku”, piszą autorzy.

Spóźniony, zagubiony i nieprzygotowany pomoże ci to zrobić.

Zaktualizowano 17 kwietnia 2009 r