Czy to ADHD? Czy to DODAJ?

Paul umówił się ze mną na spotkanie i przyjechał z obawą: „Moja żona ciągle mi mówi, że mam ADHD, ponieważ zawsze gubię rzeczy, zapominam o tym, co mówi, i spóźniam się - nawet do pracy. Ale nigdy nie byłem nadpobudliwy, więc czy ona może mieć rację?

Tydzień później spotkałem Jennifer zdenerwowaną tym, co powiedział jej lekarz. „Powiedział, że mam ADHD, ale wiem, że nie! Jestem bardzo niskoenergetyczny, a moim największym problemem jest zwlekanie. Mam ADD, a nie ADHD. ”

Czy to ADHD? Czy to DODAJ? Co za różnica?

Różnica między ADD a ADHD

Zarówno Paul, jak i Jennifer dzielą bardzo powszechne zamieszanie na temat ADHD: jakie są objawy dorosłego ADD, ADHD? Jaka jest różnica między ADHD a ADD? Skąd mam wiedzieć, który mam?

Aby pomóc w udzieleniu odpowiedzi na to pytanie, ważne jest, aby wiedzieć, że ma je Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne (APA) niedawno opublikował nowy przewodnik szczegółowo opisujący, czego osoba musi doświadczyć lub doświadczyć w związku z diagnoza ADHD u dorosłych. W niniejszej instrukcji Stowarzyszenie używa terminu „ADHD” jako terminu obejmującego zarówno ADD (objawy nieuważne), jak i ADHD (objawy nadpobudliwe / impulsywne).

Innymi słowy, zamiast dwóch osobnych diagnoz ADD lub ADHD, tak jak w przeszłości, Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne po prostu identyfikuje teraz trzy „prezentacje” lub typy ADHD:

• Przeważnie Nieuważny Prezentacja
• Przeważnie Nadpobudliwy-Impulsywny Prezentacja i
• Łączny Prezentacja, która obejmuje objawy nieuwagi i nadpobudliwości impulsywnej.

„Przeważnie nieuważny” ADHD to nowa terminologia tego, co wcześniej nazywano po prostu ADD. Objawy ADHD w przeważającej mierze nieuważne są takie same, jak wcześniej nazywane objawami ADD i obejmują następujące, jednak nie wszystkie muszą być obecne w diagnozie:

• Często nie zwraca szczególnej uwagi na szczegóły lub popełnia nieostrożne błędy w pracy szkolnej, w pracy lub podczas innych czynności.
• Często ma problemy z utrzymywaniem uwagi na zadaniach lub zabawach.
• Często wydaje się, że nie słucha, gdy mówi się o tym bezpośrednio.
• Często nie postępuje zgodnie z instrukcjami i nie kończy prac szkolnych, obowiązków domowych lub obowiązków w miejscu pracy (np. Traci koncentrację, śledzi się).
• Często ma problemy z organizacją zadań i działań.
• Często unika, nie lubi lub nie chce wykonywać zadań wymagających wysiłku umysłowego przez długi okres czasu (takich jak praca w szkole lub praca domowa).
• Często gubi rzeczy niezbędne do zadań i czynności (np. Materiały szkolne, ołówki, książki, narzędzia, portfele, klucze, dokumenty, okulary, telefony komórkowe).
• Często łatwo się rozprasza
• Często zapomina o codziennych czynnościach.

„Prezentacja głównie nadpobudliwa-impulsywna” jest obecnie określeniem dla osób, u których przede wszystkim występują objawy nadpobudliwości i impulsywności związane z ADHD. Znów ktoś nie musi doświadczać wszystkich objawów, aby mieć ten typ ADHD:

• Często wierci się lub stuka w dłonie lub stopy, lub wierci się na siedzeniu.
• Często zostawia miejsce w sytuacjach, w których oczekuje się pozostania w pozycji siedzącej.
• Często biegają lub wspinają się w sytuacjach, w których nie jest to właściwe (młodzież lub dorośli mogą ograniczać się do niespokojności).
• Często nie można po cichu grać ani brać udziału w zajęciach rekreacyjnych.
• Często „w ruchu” zachowuje się jak „napędzany silnikiem”.
• Często mówi nadmiernie.
• Często wymazuje odpowiedź przed zakończeniem pytania.
• Często ma problem z oczekiwaniem na swoją kolej.
• Często przeszkadza lub przeszkadza innym (np. Niedopałki w rozmowach lub grach)

„Prezentacja łączona” ma miejsce, gdy dana osoba ma objawy zarówno nieuważnego, jak i hiperaktywno-impulsywnego typu ADHD.

Kiedy więc spotkałem się z Paulem, wyjaśniłem różnicę między prezentacjami lub podtypami „hiperaktywno-impulsywnego” ADHD. Zasugerowałem, że jeśli jego żona ma rację, zgadując, że ma ADHD, jego objawy mogą dotyczyć podtypu „głównie nieuważny”:

• Często wydaje się, że nie słucha, gdy mówi się o tym bezpośrednio.
• Często gubi rzeczy niezbędne do zadań i czynności (np. Materiały szkolne, ołówki, książki, narzędzia, portfele, klucze, dokumenty, okulary, telefony komórkowe).
• Często ma problemy z organizacją zadań i działań oraz
• Często łatwo się rozprasza (co może prowadzić do spóźnienia).

Patrząc na objawy ADHD „głównie nieuważny”, Paul rozpoznał w sobie kilka innych osób:

• Często nie zwraca szczególnej uwagi na szczegóły lub popełnia nieostrożne błędy.
• Często zapomina o codziennych czynnościach.

Paul rozpoznał, że ma wiele objawów podtypu ADHD „głównie nieuważny”. Jednak, aby Paul miał prawidłową diagnozę, musi udać się do lekarza, najlepiej takiego, który ma doświadczenie leczenie dorosłego ADHD, na egzamin, historię i być może testowanie, jeśli chce mieć określoną diagnozę. Lista kontrolna jest pomocna w uświadomieniu sobie objawów, które mogą wskazywać na rozpoznanie ADHD, ale lekarz lub inny pracownik służby zdrowia specjalizujący się w zdrowiu psychicznym musi złożyć oficjalne oświadczenie diagnoza.

W przypadku Jennifer zapewniłem ją, że ona i jej lekarz prawdopodobnie mają rację. Od pewnego czasu wie, że ma objawy czegoś, co kiedyś nazywano ADD. Jej objawy się nie zmieniły, zmieniła się tylko terminologia. Ze względu na ostatnią zmianę terminów używanych do opisania ADD i ADHD, jej wzór objawów - podobny do tego, który ma Paul - nazywa się teraz „głównie nieuważną” prezentacją ADHD. Może sprawdzić podczas następnej wizyty lekarskiej, ale prawdopodobnie lekarz używa właśnie nowej terminologii dotyczącej ADHD - warunki który obejmuje objawy nieuwagi, nadpobudliwości i impulsywności oraz połączone objawy razem pod jednym szerokim terminem ogólnym: ADHD.

Czy to ADHD czy ADD? Zgodnie z nowymi kryteriami i językiem zastosowanym w diagnozie ADHD. Aby rozróżnić różne typy ADHD, używając nowych terminów diagnostycznych byłoby ADHD „głównie nieuważne”, jeśli brakuje Ci niepokoju lub nadpobudliwość, ADHD „przeważnie nadpobudliwy”, jeśli zauważysz niepokój lub nerwowość, i ADHD „przeważnie połączony typ”, jeśli masz połączenie z dwóch.

Jakim typem ADHD jesteś? Daj mi znać, odpowiadając na tego bloga… Chciałbym usłyszeć od ciebie!

Bibliografia

American Psychiatric Association: Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych, wydanie czwarte, wersja tekstowa. Waszyngton, DC, American Psychiatric Association, 2000.

http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/diagnosis.html

Możesz także znaleźć Laurie Dupar na Świergot, Google+ i Facebook zbyt.