Pomyśl zanim „uśmiercisz” dziecko z deficytem uwagi

„Mamo!” Potrzebuję kolejnego ołówka! Lee opadła na krzesło przy kuchennym stole, a na jej policzkach rozlał się czerwony rumieniec. Potem rzuciła dwa połamane ołówki na podłogę i kopnęła je po pokoju. Przyniosłem ostry ołówek i położyłem rękę na jej ramieniu.

„Nie bądź dla siebie taki surowy”.

„Ale nienawidzę pisać esejów.”

"Oczywiście, że tak. Ty masz dysgraphia. Trudno ci pisać.

„Inna dys?” Lee usiłowała powstrzymać łzy, zaczynając pisać i przebijając kartkę. „Mam dość tych wszystkich barwników! Ile jeszcze dostanę?

Objąłem ją i przytuliłem. Próbowałem wytłumaczyć jej wyzwania i robiąc to, starałem się podnieść jej samoocenę. Dobra droga, mamo.

Kiedy rodzic po raz pierwszy słyszy słowo ADHD, dla wielu z nas to dopiero początek. Lekarz mówi nam, że może być „warunki współistniejące”, Które pochodzą z ADHD. Kiedy słyszę współistniejący, przypomina mi to, że ktoś na noszach jest wrzucony do kostnicy. Warunki współistniejące mogą obejmować zaburzenie przetwarzania sensorycznego, opozycyjne buntownicze

i zaburzenia uczenia się, takie jak dysleksja, dyskalkuliai dysgraphia. To bardzo dużo „dys-”.

Przejrzałem je w słowniku, próbując zdiagnozować korzenie tych przerażających etykiet. Dowiedziałem się, że łaciński rdzeń „dysfunkcji” był „poważnie” lub „chory”. Słowo „deficyt” oznaczało „mniej niż oczekiwano”, a nieporządek oznaczało „z dala od czegoś”.

Moją misją było zobaczyć Lee bez barwników, wykorzystać swoje mocne strony i zdolności. Zawsze podkreślam pozytywne i chwalę jej prezenty. Dlaczego nie ma etykiety? dla kreatywnego artysty, hojnego serca, głęboko intuicyjnego dziecka?

Wiem, że nie mogę zmienić etykiet. Lekarze, psychologowie i neurolodzy potrzebują i używają etykiet do diagnozowania i leczenia. Rodzice potrzebują pozytywne słowa nadziei i miłości kiedy ich dziecko napotyka wyzwania. Byłoby dla mnie lepiej powiedzieć Lee: „Widzę, że masz trudności z pisaniem. Użyjmy miejsca, w którym musisz wykonać zadania na komputerze. Możesz podyktować mi swój esej.

Lee będzie musiała znaleźć wyjaśnienie swoich wyzwań, gdy będzie podróżować drogą do dorosłości. Musi wiedzieć, jakie są, aby znaleźć narzędzia, aby sobie z nimi poradzić. Ale kiedy masz nastoletnią córkę z ADHD, która jest wrażliwy na krytykę lub odrzucenie, która próbuje znaleźć swoją tożsamość, gdy zaczyna liceum, nie musi ustawiać swoich umieraczy w rzędzie.

Zaktualizowano 5 października 2017 r