Moje dwa centy na zindywidualizowane plany edukacji
Jeśli twoje dziecko z ADHD ma trudności w nauce, oto kilka wewnętrznych wskazówek na temat Indywidualnych Planów Edukacyjnych (IEP).
IEP (Indywidualne Plany Edukacyjne) mogą być zastraszające, szczególnie jeśli istnieje napięcie lub konflikt między tobą a szkołą. Oto niektóre rzeczy, których nauczyłem się po drodze i mam nadzieję, że mogą ci pomóc.
- ja zawsze poprosić o kopię wszystkich wyników testu przed terminem spotkania. Daje mi to możliwość zapoznania się z tym, co znaleźli i, w razie potrzeby, uzyskania informacji od pediatry lub terapeuty mojego dziecka. Pozwala mi to również przyswoić sobie to, czego się nauczyłem, zanim usiądę i poproszę o pomoc dla mojego syna.
- Zachęcamy do zabrania ze sobą osoby wspierającej. Mogą nie tylko pomóc ci się uspokoić i skoncentrować na wykonywanym zadaniu, ale także stanowią doskonałych świadków, jeśli kiedykolwiek będziesz ich potrzebować. Osobą wspierającą może być każdy - członek rodziny, przyjaciel, a nawet doradca lub terapeuta dziecka. Doradcy i terapeuci przydają się, gdy pojawiają się pewne problemy dotyczące usług. Mogą być bardziej przekonujący, biorąc pod uwagę ich wykształcenie i szkolenie medyczne, jeśli chodzi o dostęp do usług, których szkoła nie chce udzielić.
- Nie musisz podpisywać żadnych dokumentów na spotkaniu IEP. Nie musisz podpisywać żadnych dokumentów na spotkaniu IEP. Możesz zabrać dokumenty do domu, przejrzeć je z terapeutą lub lekarzem dziecka, a nawet uzyskać informacje i opinie od krewnego. Możesz po prostu przemyśleć i pochłonąć wszystko, co wydarzyło się na spotkaniu. Nie czuj się zmuszany do podpisania IEP, szczególnie jeśli się z nim nie zgadzasz.
- Zapamiętaj... Personel szkoły nie może uruchamiać usług, zmieniać usług ani przerywać usług, chyba że podpiszesz oświadczenie IEP. Jeśli szkoła prosi o wprowadzenie zmian, z którymi się nie zgadzasz, nie podpisuj dokumentów IEP.
- Jedna rzecz, która działała dla mnie naprawdę dobrze brałem moją instrukcję Specjalne prawa i obowiązki edukacyjne ze mną do IEP. Upewniłem się, że jest to widoczne, ale nie rzuciłem go wokół. Dyrektor zapytał mnie o książkę, a ja wyjaśniłem, co to była. Zostałem potraktowany inaczej, gdy dowiedzieli się, że jestem świadomy swoich praw. Kiedy zdali sobie sprawę, że jestem w pełni poinformowanym rodzicem i że jestem świadomy tego, co mogą zrobić, a czego nie, wydaje mi się, że dużo łatwiej jest mi dostać rzeczy, o które prosiłem.
Kolejny: Moje 2 centy na alternatywne leczenie ADHD
~ artykuły biblioteki adhd
~ wszystkie artykuły dodaj / dodaj
