Co to jest niewerbalne zaburzenie uczenia się lub niepełnosprawność?

Niewerbalne zaburzenie uczenia się (NLD) nie jest oficjalną diagnozą. Jest to stan neurologiczny, który wpływa na niektóre umiejętności akademickie i powoduje problemy społeczne. Dzieci z NLD mogą być wysoko wykwalifikowane, a nawet uzdolnione, w obszarach akademickich, na które nie ma wpływu. Szacuje się, że około jeden procent dzieci, zarówno chłopców, jak i dziewcząt, ma niewerbalne zaburzenia uczenia się.

Badacze nie są pewni, co powoduje niewerbalne zaburzenie uczenia się, ale łączą korzeń zaburzenia z mózgiem. Różne teorie sugerują, że problem dotyczy prawej półkuli mózgu, płata czołowego lub ciałka kostnego, struktury umożliwiającej komunikację między półkulami.

Co to jest niewerbalne zaburzenie uczenia się? Podsumowanie NLD

Niewerbalne trudności w uczeniu się dotykają dzieci pod względem akademickim, wizualnym i społecznym. Dzieci z NLD mają trudności ze zrozumieniem pojęć i rozpoznaniem wzorców. Dużą część tego zaburzenia uczenia się stanowią trudności społeczne. Zostało to porównane z

zaburzenie ze spektrum autyzmu z powodu pewnych podobieństw w zachowaniach i interakcjach społecznych.

Chociaż NLD powoduje problemy akademickie, istnieją pewne obszary, w których dziecko z tym zaburzeniem przoduje. Dzieci zazwyczaj mają duże słownictwo i silne umiejętności językowe. Zwykle są rozmowni. Mają też doskonałe wspomnienia. Kolejną siłą jest dbałość o szczegóły.

Jeśli martwisz się o swoje dziecko i niewerbalne zaburzenie uczenia się, znajomość widocznych objawów może pomóc w rozpoznaniu zmagań dziecka.

Objawy niewerbalnego uczenia się

Niewerbalne trudności w uczeniu się mają wiele wyraźnych objawów, które mogą pasować do pięciu ogólnych obszarów słabości, które powoduje: świadomość wizualna i przestrzenna, rozumienie wyższego rzędu, komunikacja społeczna, koncepcje matematyczne i kierownictwo funkcjonowanie.

Specyficzne objawy NLD obejmują:

• Postrzeganie i ocena danych wizualnych
• Trudności ze zrozumieniem, identyfikacja głównych pomysłów, koncepcji i tematów tego, co jest czytane
• Niemożność słuchania, czytania i robienia notatek
• Słabe zdolności motoryczne brutto
• Słabe zdolności motoryczne
• Nieporadność
• Ekstremalne trudności ze zmianami i przejściami
• Strach przed nowymi sytuacjami
• Brak zdrowego rozsądku
• Konkretne, dosłowne myślenie i niemożność rozważenia innych punktów widzenia
• Niemożność spojrzenia poza drobne szczegóły, aby zobaczyć większy obraz
• Słabe umiejętności rozumowania abstrakcyjnego
• Problemy ze zrozumieniem komunikacji niewerbalnej, takiej jak mowa ciała, ton głosu i mimika

Inną cechą niewerbalnego zaburzenia uczenia się są słabe umiejętności społeczne. Deficyty społeczne są tak samo problematyczne, jak inne cechy zaburzenia.

Zaburzenia uczenia się niewerbalnego i umiejętności społeczne

Jednym z największych problemów dzieci z NLD są nieodpowiednie umiejętności społeczne. Jedną z trudności, jaką mają te dzieci, jest zbyt dużo mówienia i niezrozumienie, jak zmieniać się podczas rozmowy. Wynika to głównie z ich silnych umiejętności werbalnych i niezdolności do czytania wskazówek. Z powodu trudności w relacjach wizualnych i przestrzennych dziecko z NLD nie może odbierać sygnałów przez obserwowanie i nawiązywanie połączeń.

Te dzieci mają również problemy z osobistą przestrzenią i często stoją zbyt blisko innych. Kolejnym problemem jest ich konkretne myślenie, które powoduje, że biorą wszystko dosłownie, w tym żarty i sarkazm. Mogą się zdenerwować lub zranić i albo zaatakować, albo się wycofać.

Na szczęście istnieją rzeczy, które mogą pomóc dzieciom z NLD.

Leczenie niepełnosprawności niewerbalnej

Nie ma zalecanego leczenia niewerbalnego zaburzenia uczenia się. Nie ma wystarczających informacji na temat tego zaburzenia, aby wiedzieć, jak je leczyć. Pomimo braku formalnych zaleceń dotyczących leczenia, istnieją interwencje, które pomagają dzieciom. Leczenie niewerbalnych zaburzeń uczenia się obejmuje wsparcie i poradnictwo rodziców oraz terapię.

Terapia zdrowia psychicznego może pomóc dzieciom uogólniony lęk i lęk społeczny które są częścią tego zaburzenia. Zagraj w terapię i terapia poznawczo-behawioralna (CBT) są podejścia, które mogą pomóc dzieciom z NLD. Grupy umiejętności społecznych w szkole lub prowadzone przez terapeutę zabaw dla dzieci lub terapeutę CBT pozwalają dzieciom ćwiczyć umiejętności i otrzymywać bezpośrednie informacje zwrotne. Terapia zajęciowa to kolejne podejście, które jest praktyczne i buduje umiejętności. Dzieci rozwijają umiejętności motoryczne, a także uczą się cennych umiejętności życiowych.

Rodzice mogą robić wiele rzeczy, aby pomóc dziecku w podnoszeniu umiejętności. Te sugestie pomogą Ci zacząć:

• Pracuj z dzieckiem nad rozwiązywaniem problemów, przeprowadzając je krok po kroku
• Pomóż im w organizacji szkolnych projektów i zadań oraz określ, jak się zanurzyć
• Aby ułatwić przejście, bądź logiczny i bezpośredni i upewnij się, że rozumieją, kiedy będą musieli zmienić bieg
• Zachowaj spokój w domu, aby uniknąć przeciążenia sensorycznego
• Twórz i przechowuj procedury
• Podczas interakcji z dzieckiem bądź jasny, konkretny i konkretny
• Unikaj żartów i pseudonimów (dzieci z NLD nie rozumieją pseudonimów)
• Umów daty zabaw w domu i uporządkuj je
• W przypadku dat zabaw wybierz dzieci, które mają coś wspólnego z twoim dzieckiem (nauczyciel Twojego dziecka może mieć wgląd)

Zrozumienie objawów niewerbalnego zaburzenia uczenia się i określenie, z czym szczególnie boryka się Twoje dziecko z pomoże ci lepiej się do nich odnosić, a także pomoże im zrozumieć, przed czym ich mózg zapobiega chwytający. Dzięki wsparciu, cierpliwości i praktyce dzieci z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się mogą nabyć umiejętności życiowe.

Zobacz też:

• Jak uzyskać diagnozę trudności w nauce dla mojego dziecka?
• Jakie są sposoby leczenia trudności w uczeniu się?
• Jakie są różne rodzaje trudności w uczeniu się?
• Jak rozpoznać niepełnosprawność matematyczną?

odniesienia do artykułów