NHS i Community Care Act 1990
Niniejszy arkusz informacyjny został opracowany, aby pomóc we wdrażaniu NHS i Community Care Act 1990. Treści mają jednak zastosowanie do wszystkich usług, obecnych i przyszłych, przeznaczonych dla osób z ADHD.
Czynniki, które należy wziąć pod uwagę podczas oceny osób z ADD / ADHD
ADD / ADHD to kłopotliwa dożywotnia niepełnosprawność, uważana za spowodowaną raczej organicznym uszkodzeniem mózgu niż traumą emocjonalną. Spektrum warunków autystycznych obejmuje szeroki zakres. Różni się od głębokiego nasilenia u niektórych do subtelnych problemów ze zrozumieniem u innych o pozornie przeciętnej lub powyżej średniej inteligencji. ADD / ADHD często występuje z innymi trudnościami w nauce.
Osoby z ADD / ADHD są niepełnosprawne charakteryzujące się następującą triadą upośledzeń:
- brak lub zaburzenie dwustronnej interakcji społecznej
- brak lub upośledzenie rozumienia oraz użycie języka i komunikacji niewerbalnej
- brak lub zaburzenie prawdziwej elastycznej aktywności wyobraźni, zastępując wąski zakres powtarzalnych, stereotypowych działań
Ta niepełnosprawność prowadzi do powiązanych problemów, które mogą obejmować:
- odporność na zmiany
- obsesja lub zachowanie rytualne
- wysoki poziom lęku
- brak motywacji
- niezdolność do przenoszenia umiejętności z jednego miejsca do drugiego
- podatność i podatność na wykorzystanie
- depresja
- trudne zachowanie
- samookaleczenie
Dodatkowe specyfikacje świadczenia usług opiekuńczych dla osób z ADD / ADHD
Osoby potrzebujące ADD / ADHD, a usługa powinna zapewniać:
- indywidualni i szczegółowi IPP (Indywidualne Plany Programu)
- szczegółowe i szczegółowe strategie mające na celu osiągnięcie umiejętności interakcji społecznych, komunikacji i niezależności
wysoce zaplanowane zorganizowane działanie - odpowiedni poziom personelu w celu wdrożenia strategii i zapewnienia wsparcia personelu we wszystkich obszarach
- odpowiednie środowisko fizyczne
Obsługa i personel powinni zapewnić:
- spójność i stabilność w środowisku i we wszystkich interakcjach
- ciągła motywacja zewnętrzna i pozytywna interwencja
Usługa musi również zapewniać:
- system wsparcia do radzenia sobie ze stresem i łagodzenia go
- specjalistyczne szkolenie personelu zapewniające zarówno program wprowadzający, jak i trwający program mający na celu wzmocnienie i aktualizację potrzebnych umiejętności personelu
Rola personelu ma kluczowe znaczenie dla umożliwienia osobom z ADD / ADHD pełniejszego uczestnictwa w życiu codziennym. Personel potrzebuje dokładnego zrozumienia podstawowej przyczyny upośledzenia i dostosowania się do sposobu, w jaki osoba z ADD / ADHD postrzega świat.
Programy szkolenia personelu powinny mieć na celu:
- umiejętność rozumienia i interpretowania werbalnej lub niewerbalnej komunikacji osoby z ADD / ADHD
- umiejętność tłumaczenia sytuacji, wydarzeń i pojęć na język zrozumiały i zrozumiały dla osób z ADD / ADHD
- wrażliwość na rozpoznawanie poziomów lękowych
- umiejętności w zarządzaniu
NHS i Community Care Act 1990
- oraz redukcja trudnych zachowań
- rozpoznanie wartości powtarzalnego wzmocnienia i umiejętność starannego wykorzystania konstrukcji w celu przeciwdziałania brakowi motywacji związanemu z tą niepełnosprawnością
Kolejny: Naturalne alternatywy: Nikken Sleep Systems, Nux Vomica do leczenia ADHD
~ powrót do strony głównej adders.org
~ artykuły biblioteki adhd
~ wszystkie artykuły dodaj / dodaj
