Często zadawane pytania dotyczące uczelni - odpowiedzi!

Twoje dziecko jest już młodym dorosłym, które opuszcza dom - ale to nie znaczy, że przestałeś się martwić. Pozwolić ADDitude's eksperci uspokajają zdanie na temat tego kolejnego dużego wyzwania edukacyjnego.

DYFUNKCJA MATY

P: Czy jest jakaś technika lub strategia, która pomogłaby mojemu synowi w matematyce? Myślałem, że będzie wiele rzeczy na rynku, ale nic nie mogę znaleźć. jakieś pomysły?

Odp.: Młodzi dorośli z ADHD są rozwojowo za swoimi odpowiednikami spoza ADHD. Mogą osiągnąć ten sam poziom sukcesu, ale może to nastąpić później niż w przypadku osób bez ADHD. Może to być ważne, aby pamiętać o przedmiotach wymagających umiejętności, które budują się na sobie, takich jak matematyka. Często bystry uczeń może sobie poradzić, ale w obliczu bardziej złożone wyzwaniaodkrywa, że ​​niezbędny może być przegląd podstaw, takich jak fakty lub wartości procentowe. Wielu uczniów z ADHD ma deficyty funkcji wykonawczych, które obejmują powolną szybkość przetwarzania i trudności z pamięcią roboczą, które są niezbędne do robienia matematyki.

Ważne jest, aby twój syn został oceniony i uznany za niepełnosprawnego, kiedy rejestruje się na zajęcia. On powinien współpracować z Biurem dla studentów niepełnosprawnych do uzyskaj potrzebne wsparcie na miejscu na ADHD lub pokrewne stany, które mogą obejmować niepełnosprawność w matematyce. Nie chodzi o to, jakie narzędzia lub strategie są dostępne, ile można zrobić, aby zaspokoić jego potrzeby edukacyjne. Poszukiwanie nauczyciela lub trenera pomaga. -Pam Esser

ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW

P: Mój syn ma problemy z priorytetowym traktowaniem pracy, kiedy jest na studiach. Nie może żonglować chodzeniem na lekcje z pracą domową i życiem towarzyskim. Czy możesz zasugerować plan, który może zastosować?

Odp.: Najbardziej efektywnym planem będzie taki, który twój syn tworzy i naśladuje. Jeśli przyzna, że ​​ma kłopoty, zapytaj, czy byłby skłonny porozmawiać z trenerem lub doradcą w szkole, aby pomóc mu w opracowaniu najlepszego planu. Ty i twój syn możecie wspólnie nad tym pracować, jeśli to on sam wybierze, jak zaplanuje swój czas. Powiedzmy, że ma egzamin w piątek i dużą imprezę w czwartek wieczorem. Jaki byłby realistyczny plan nauki w ciągu tygodnia, spędzania czasu z przyjaciółmi na imprezie i odpoczynku na piątkowym egzaminie?

Niewielu studentów chce planować z rodzicem, dlatego też strona trzecia, taka jak doradca akademicki, Trener ADHDlub doradca w szkole może być wartościowy. Każdy z nich może pomóc mu osiągnąć równowagę między życiem akademickim a społecznym. Dobre referencje dla ciebie i twojego syna ADHD i student, M. Patricia Quinn -Jodi Sleeper-Triplett

NIE MOŻNA ZAKOŃCZYĆ PROJEKTÓW

P: Mam 20-letnią córkę, która nie może dokończyć pisania artykułu na kurs. Może to być jej perfekcjonizm lub niepokój. Pisze, ale nigdy się nie kończy. Co mogę zrobić?

Perfekcjonizm i niepokój są silnymi środkami odstraszającymi od wykonywania pracy. Twoja córka może uważać za pomocne codzienne ćwiczenia przed rozpoczęciem pisania lub spędzić kilka minut na głębokich ćwiczeniach i rozciąganie, aby uspokoić umysł i ciało. Zachęcam cię, byś zapytał córkę, jak się czuje, gdy jest już na ukończeniu, i opowiedział o tym, jak przenieść swoje myśli w kierunku tego, jak wspaniale będzie, gdyby praca została wykonana.

Jeśli w szkole twojej córki znajduje się centrum pisania, jest to dobre miejsce, w którym można uzyskać pomoc. Personel centrum pisania może pomóc twojej córce w określeniu strategii pomóż jej ukończyć pracę i złagodzić jej potrzebę dążenia do perfekcji. Inną opcją jest zasugerowanie córce, aby spotkała się ze swoimi profesorami, aby porozmawiać o swoich trudnościach i poprosić o pomysły i wskazówki. Kontynuuj zachęcanie do jej wysiłków i słuchaj jej obaw. Razem możesz znaleźć odpowiedź. -Jodi Sleeper-Triplett

Zaktualizowano 10 października 2017 r