Więcej Fidgets dla dzieci z ADHD

Natalie uczy się ją monitorować Zdenerwowanie na ADHD poziom w szkole, teraz. Używa systemu sygnałów kciuka w górę / kciuka w bok / kciuka w dół, aby przekazać swojemu nauczycielowi lub asystentowi swoje samopoczucie. Kciuki w górę oznaczają, że nic jej nie jest. Bok oznacza, że ​​podczas pracy mogłaby użyć wiercenia lub małego ruchu. Kciuk w dół oznacza, że ​​nadszedł czas na przerwę - przejdź do pokoju zasobów, aby sprawdzić z panią Carter lub kilka ruchów Tae Kwon Do w prywatnej przestrzeni.

Moje doświadczenie z Natalie pokazuje, że większość technik radzenia sobie z ADHD stara się tracić skuteczność używam, więc jeśli chodzi o fidgets, chodzi mi o różnorodność - ciągle szukam nowych obiektów do fidgetingu lub pomysły Oto dwa ostatnie znaleziska, w których wysłałem e-mail do nauczycieli Natalie o dodaniu ich do arsenału fidget:

Kiedy Natalie i ja rozmawialiśmy ze swoim psychologiem na początku tego tygodnia, jej palce pociągały, wykręcały i naciągały elastyczne sznurówki w jej butach. Kiedy próbowała naciągnąć pętlę koronki na palce jednego buta, wyciągnąłem rękę i odsunąłem jej rękę. Odsunęła go do tyłu i znów zaczęła ciągnąć i przekręcać. Kiedy ponownie wyciągnąłem jej rękę, jej psycholog wstał i podszedł do półki z książkami.

[Bezpłatny przewodnik: Jak Fidgets poprawiają zachowanie ADHD]

„Potrzebujesz czegoś do rozciągnięcia?” Zapytał i podał Natalie długi, chudy (nie wysadzony w powietrze) balon - taki, który służy do robienia balonów. Przyjęła to z wdzięcznością.

Taki prosty pomysł na fidget, ale o tym nie pomyślałem! Kupiłem trochę, żeby wysłać do szkoły już następnego dnia. (Nawet w wieku dziewięciu lat Natalie potrzebuje przypomnień, aby nie dopuścić balonów do ust. Używaj balonów ostrożnie w przypadku młodszych dzieci lub dzieci w każdym wieku, które szukają stymulacji jamy ustnej.)

Kolejnym pomysłem fidget w kategorii „dlaczego o tym nie pomyślałem?” Jest doodling. Natknąłem się na ten pomysł w tym artykule ADDitudemag.com. Czy ktokolwiek kiedykolwiek uwzględnił pozwolenie na doodle jako zakwaterowanie w klasie w IEP, czy też zachęcił go jako technikę zwiększania ostrości w szkole? Wyobraź sobie: uczenie dzieci doodle, zamiast mówić im, żeby tego nie robiły! Szczególnie podoba mi się pomysł używania kolorowych piór lub markerów zapachowych - jeśli stymulowanie jednym zmysłem poprawia skupienie, wówczas korzyść z stymulacji wielu zmysłów jednocześnie ma dla mnie sens. Szkoła Natalie sprzedaje „Ołówki, ”Ołówki zapachowe, jako tegoroczna zbiórka pieniędzy, więc użycie jednego do rysowania, a nawet tylko do jej pracy, nie przyciągnęłoby uwagi nikogo. Nie sprawiłoby, że Natalie wyglądałaby „inaczej” niż jej koledzy z klasy, co zawsze budzi niepokój.

Niedawno przejrzałem niektóre fidgets, a czytelnik napisał komentarz na temat używania rzepów przyklejonych do dolnej części biurka w celu stymulacji dotykowej. Z jakich innych nowych, niezwykłych, kreatywnych lub skutecznych fidgetów korzysta Twoje dziecko lub o których słyszałeś?

[Ciche sposoby na uwolnienie energii od dzieci w szkole]

Zaktualizowano 17 lipca 2019 r