Co to jest ADD i ADHD? Definicja i szczegóły

Oba akronimy ADD i ADHD, zespół deficytu uwagi i zespół hiperaktywności z deficytem uwagi, patrz na dziedziczne zaburzenie biochemiczne, które upośledza zdolność osoby do pełnego działania potencjał. Objawy pojawiają się w dzieciństwie i często przechodzą w okres dorastania i dorosłości, powodując problemy praktycznie we wszystkich obszarach życia. Według National Institute of Mental Health (NIMH), od 3% do 5% amerykańskich dzieci cierpi na ADD lub ADHD.

Definicja ADD ewoluowała, gdy pracownicy służby zdrowia dowiedzieli się więcej o zaburzeniu. The Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych (DSM-IV-TR) oficjalnie zmienił sposób, w jaki profesjonaliści odnoszą się do ADD i ADHD. Przed tą zmianą DSM użył frazy DODAJ z lub bez nadpobudliwości rozróżniać rodzaje deficytu uwagi.

Kryteria diagnostyczne DSM-1V-TR zaczęły używać jednego terminu, zaburzenia koncentracji / nadpobudliwości lub ADHD, dla tego zaburzenia uczenia się; chociaż świeccy często używają starej terminologii. Ta zmiana terminologii pozostaje taka sama w nowym DSM-V, który ukazał się w maju 2013 r. ADHD został jednak przeniesiony do rozdziału zatytułowanego

Zaburzenia neurorozwojowe odzwierciedlać korelacje rozwojowe mózgu z ADHD.

ADHD - czy jest to dziedziczne czy środowiskowe?

Naukowcy nie znają jeszcze dokładnego przyczyna ADHD, ale wyniki badań i fakt, że ma tendencję do biegania w rodzinach, zdecydowanie wskazują na czynnik genetyczny, który powoduje, że dana osoba jest predysponowana do ADHD. Inne badania wskazują, że czynniki środowiskowe mogą powodować Objawy ADHD pojawić się u narażonych dzieci. Badania wykazały możliwy związek między ADHD a kilkoma warunkami środowiskowymi, w tym używaniem wyrobów tytoniowych i alkoholu podczas ciąży lub narażenia na wysoki poziom ołowiu we wczesnym dzieciństwie, ale konieczne są dalsze badania, aby dokładnie określić przyczynę lub przyczyny.

Wskaźniki ADHD

Objawy ADHD u dzieci obejmują słabą kontrolę impulsów, nadpobudliwość (tj. Nie można usiedzieć w miejscu), trudności z koncentracją na natychmiastowych zadaniach i niemożność zwrócenia uwagi na instrukcje. Dzieci z nadpobudliwością-impulsywnością często mają trudności z nawiązywaniem i utrzymywaniem przyjaźni i otrzymują złe oceny zachowania z powodu niezdolności do odpowiedniego zachowania w szkole. Dzieci te wydają się lekceważyć powszechne uprzejmości społeczne, wielokrotnie przerywając rozmowy i rozmawiając poza kolejnością.

Niektóre dzieci mogą wykazywać bardzo mało objawów nadpobudliwości lub wykazywać bardzo małą zdolność do kontrolowania impulsów. Te dzieci często siedzą cicho i wydają się zwracać uwagę w razie potrzeby, podczas gdy w rzeczywistości śnią na jawie i brakuje im kluczowych informacji i informacji. Szybko się nudzą podczas pracy nad zadaniami i mogą poruszać się powoli. Ponieważ mogą siedzieć cicho i nie wykazują jawnie złego zachowania, rodzice często przeoczają możliwość ADHD as przyczyna niskiej oceny dziecka, niezdolności do podążania za wskazówkami oraz złego zarządzania czasem i organizacji umiejętności.

Perspektywy dla pacjentów z ADHD

Z właściwym Leczenie ADHD, pacjenci i ich lekarze mogą radzić sobie z objawami tego stanu, łagodząc negatywny wpływ zaburzenia na jakość życia. Objawy często zmniejszają się w miarę dojrzewania dzieci do wieku dorosłego, a lekarze mogą zaprzestać stosowania schematów leczenia farmakologicznego. Jednak niektórzy ludzie nadal wystawiają się Objawy ADHD również w wieku dorosłym i musi pozostać włączony Leki ADHD.

odniesienia do artykułów