Czy BrainBeat może poprawić koncentrację u dzieci z ADHD?

Niektórzy ludzie rodzą się z rytmem, a niektórzy nie. Jeśli nie masz skłonności muzycznych, twoja niezdolność do utrzymania rytmu może nie wydawać się wielkim problemem. Jednak badania przeprowadzone w ciągu ostatnich kilku lat wykazały, że utrzymywanie rytmu może być ważne dla innych aspektów uczenia się - koncentracji, pamięci roboczej, umiejętności przetwarzania języka i innych.

Ta umiejętność, znana jako „neurotiming”, jest podstawą nowego programu treningu poznawczego o nazwie BrainBeat (brainbeat.com), która obiecuje pomóc dzieciom poprawić koncentrację. Opiera się na Interaktywny metronom, program neuroterapii używany przez ponad 20 000 terapeutów i lekarzy. Zamiast iść do gabinetu lekarskiego na sesję terapeutyczną, BrainBeat jest używany w domu przez dzieci i ich rodziców. Program przeznaczony jest przede wszystkim dla dzieci w wieku od 6 do 12 lat, ale firma twierdzi, że działa dla dzieci w każdym wieku. Jeśli twierdzenia BrainBeat są prawdziwe, może to oznaczać wielkie rzeczy dla dzieci z ADHD, które mają problemy uwaga i szybkość przetwarzania lub dzieci z trudnościami w nauce, które opóźniają się w czytaniu i matematyce umiejętności.

Podczas korzystania z BrainBeat dzieci postępują zgodnie z programem komputerowym i próbują „klaskać”, mając na sobie dostarczony zestaw słuchawkowy i sprzęt ręczny. Poruszając dłońmi dużymi ruchami okrężnymi, dzieci starają się nadążyć za stałym rytmem - zbliżając ręce do siebie we właściwym czasie, ani za wcześnie, ani za późno. Dzieci są prowadzone przez przyjaznego Nigela, który instruuje i zachęca ich, gdy przechodzą przez 14 „światów” lub poziomów - każdy z własnym motywem.

Wynik dziecka jest mierzony w „milibajtach” - im niższy jest milibajt, tym bliżej jest idealnego klaskać. Gdy twoje dziecko się poprawi, odblokuje odznaki - zaczynając od „Początkującego” i pracując aż do „Mistrza rytmu”. Angażując „mózgową część decyzyjną” ( płat przedczołowy) oraz wizualną i słuchową część mózgu (płat ciemieniowy) w tym samym czasie, BrainBeat twierdzi, że wzmacnia ścieżki nerwowe łączące dwa. Wynik końcowy? Poprawiona koncentracja.

Neurotiming, zasada leżąca u podstaw BrainBeat, był badany od ponad 10 lat, a większość wyników była pozytywna. ZA Badanie z 2011 r w Hardy Brain Camp w Santa Barbara w Kalifornii spojrzał na 54 uczniów w klasach od drugiej do ósmej i znalazł że po treningu z BrainBeat przez 20 sesji ich umiejętności czytania i matematyki poprawiły się średnio o 20 procent. Umiejętności behawioralne, takie jak uwaga, zdolność słuchania, komunikacja i zdolność kontrolowania frustracji poprawiły się średnio o 30 procent.

Kolejne badanie, przeprowadzony przez Baylor University w 2012 r., porównał tradycyjne metody interwencji w czytaniu z interaktywnym programem metronomu podobnym do BrainBeat. Naukowcy odkryli, że dzieci, które ćwiczyły z programem metronomu, zyskały większą płynność czytania i rozumienia niż dzieci, które same stosowały tradycyjne metody. Inne badania dotyczące neurotimingu, sięgające 1999 r., Dały podobne wyniki.

Nauka gry na instrumencie lub uprawianie sportu może również poprawić neurotiming dziecka, ale BrainBeat twierdzi, że program zapewnia dzieciom bardziej ustrukturyzowane podejście, które może poprawić koncentrację. Dzieci przechodzą czternaście 20-minutowych sesji, aby przechodzić kolejne poziomy i rozwijać swoje umiejętności. Aby uniknąć wypalenia zawodowego, BrainBeat zaleca rodzicom ograniczenie sesji do dwóch lub trzech tygodniowo.

Po ukończeniu 14 poziomów programu dzieci mogą wykonywać „sesje konserwacyjne” z BrainBeat, aby pobudzić mózg przed dużym testem lub ważną grą sportową. Angażując zdolności poznawcze i fizyczne w tym samym czasie, BrainBeat obiecuje coś, czego niewiele innych programów „treningu mózgu” może.

Zaktualizowano 31 marca 2017 r