Jak leczyć zaburzenia przetwarzania języka

Jeśli ty lub Twoje dziecko zdiagnozowano u niego zaburzenie przetwarzania języka, to naturalne, że się martwisz. Komunikacja jest prawdopodobnie najważniejszą umiejętnością człowieka i jest zrozumiała - szczególnie dla rodziców - obawiać się, że ktoś, kto nie jest w języku, nie odniesie sukcesu ani nie rozwinie się w znaczący sposób relacje. Ale jeśli ty lub twoje dziecko ma problemy z językiem receptywnym lub ekspresyjnym, nie rozpaczaj - kompetentni logopedzi, proaktywni rodzice oraz wspierający szefowie i przyjaciele mogą zrobić ogromną różnicę, pomagając każdemu przezwyciężyć język nieład.

Chociaż nie ma idealnego „odpowiedniego wieku” do szukania pomocy, wcześniej jest zwykle lepiej. Jeśli jesteś zaniepokojony, poproś lekarza o skierowanie do logopedy lub znajdź je w szkole dziecka, w programie wczesnej interwencji państwa lub na lokalnym uniwersytecie. W momencie otrzymania formalnej diagnozy zaburzenia językowego masz możliwość pójścia naprzód - i skonfigurowania wsparcia, które Ty lub Twoje dziecko musi odnieść sukces.

Leczenie zaburzeń przetwarzania języka za pomocą terapii mowy

Wielu rodziców dzieci z zaburzeniami językowymi decyduje się na terapię logopedyczną poprzez system szkół publicznych. W zależności od dzielnicy szkoła dziecka może zaoferować kilka opcji:

– Terapia indywidualna: Jest to najlepsze w przypadku poważnych zaburzeń językowych, które wymagają indywidualnej uwagi. Dzieci z podobnymi schorzeniami, takimi jak ADHD lub trudności w uczeniu się, również mogą odnieść największe korzyści z indywidualnej terapii. Działa to również dobrze dla rodzin ze złożonymi harmonogramami, które nie pozwalają na bardziej ściśle zaplanowaną sesję terapii grupowej.

– Terapia grupowa: Terapia grupowa może być najbardziej pomocną i produktywną opcją dla wielu małych dzieci z zaburzeniami języka. Ponieważ żadne dwoje dzieci z zaburzeniami języka nie jest takie samo, terapia grupowa pozwala na to dzieciom rozumieć wyzwania innych i współpracować z ludźmi, których mocne i słabe strony różnią się ich własny. Ważne jest, aby dzieci pracowały z innymi w swoim wieku w terapii grupowej - przechodząc na terapię z dziećmi znacznie młodszy lub starszy może zaszkodzić poczuciu własnej wartości dziecka, spowodować jego wycofanie się lub być inny nieproduktywny.

– Terapia w klasie: Jeśli obawiasz się, że Twoje dziecko będzie zastraszane lub stracisz cenny czas w klasie, idąc na terapię logopedyczną, porozmawiaj ze szkołą o możliwościach terapii w klasie. W zależności od wielkości szkoły i zasobów, logopeda może pojawić się w klasie Twojego dziecka okresowo i „zespół uczyć” wraz z nauczycielem, dostosowując lekcje, aby pomóc dzieciom w mowie i języku zaburzenia

Ponieważ większość nauczycieli nie jest formalnie przeszkolona w logopedii - a logopeda najprawdopodobniej nie byłby w stanie przyjść dzień - może to wydawać się niczym więcej niż podejściem zatrzymującym dla dzieci z normalnym IQ, które skorzystałyby z tradycyjnego terapia. Z tego powodu patrologiem mowy Patricia McAleer Hamaguchi, M.A., zaleca nauczanie zespołowe tylko w przypadkach niepełnosprawności intelektualnej. Zespołowe podejście do nauczania może pomóc dzieciom o niższym IQ jednocześnie radzić sobie ze swoim językiem zaburzenia i ucz się umiejętności społecznych w „naturalnym” otoczeniu, w przeciwieństwie do bardziej „klinicznej” terapii oprawa.

Gdy Twoje dziecko dorośnie, prawdopodobnie będziesz musiał dostosować metodę terapii, którą otrzymuje. Młodzież (szczególnie gimnazjaliści) może być zawstydzona otrzymywaniem terapii mowy i zacznijcie się opierać - a aby terapia była skuteczna, dzieci muszą być aktywne i chętne Uczestnicy. Co więcej, Twoje dziecko może zacząć „plateau” w tym wieku, a dodatkowa terapia nie zawsze przynosi dodatkowe korzyści. Jeśli postępy dziecka wydają się spowolnione lub niechętnie rozmawia o sesjach terapeutycznych, może być czas zwołania spotkania ze specjalnym zespołem szkolnym w celu ponownej oceny jego planu.

Dla dorośli z zaburzeniami językowymi i dobre ubezpieczenie - a także rodzice, którzy chcą szukać leczenia poza szkołą - prywatni praktykujący logopedzi są również opcją leczenia zaburzeń przetwarzania języka. Prywatni terapeuci są dumni z tego, że są w stanie zaspokoić specyficzne potrzeby każdego pacjenta i zwykle to robią zasugeruj spotkanie z tobą lub dzieckiem raz lub dwa razy w tygodniu (w porównaniu do co najwyżej raz w tygodniu w szkole publicznej) system). Jako dodatkowy bonus, prywatni terapeuci często potrafią dostosować się do napiętych harmonogramów bez usuwania dziecka z klasy lub osoby dorosłej z miejsca pracy. Prywatny terapeuta może również być w stanie zasugerować ćwiczenia w domu i może skontaktować się z nauczycielem dziecka, aby zaproponować strategie w klasie, aby pomóc w rozwoju języka.

Interwencje akademickie w zaburzeniach przetwarzania języka

Chociaż terapia logopedyczna jest najskuteczniejszym sposobem leczenia zaburzeń językowych, istnieją rzeczy, które szkoła dziecka może zrobić, aby pomóc jej ćwiczyć ważne umiejętności. Porozmawiaj ze szkołą o takich obiektach jak:

– Pomóż dziecku planować z wyprzedzeniem. Dzieci z ekspresyjnymi zaburzeniami językowymi często mają trudności z odpowiedzią na pytania na miejscu. Nauczyciele mogą pomóc, ostrzegając dziecko z wyprzedzeniem, kiedy zostanie wezwany, aby dać mu możliwość mentalnego przygotowania odpowiedzi.

– Zadawaj mniej pytań otwartych. Zadawanie dziecku pytań lub pytań może pomóc jej wykazać to, co wie, bez konieczności szczegółowej interpretacji pytań.

– Modeluj odpowiednią strukturę zdań, bez poprawiania. Jeśli Twoje dziecko miesza słowa lub używa niewłaściwego czasu czasownika, poproś nauczyciela, aby przyzwyczaił się powtarzanie odpowiedzi w prawidłowym formularzu, zamiast zawstydzać dziecko, publicznie wskazując błędy

Interwencje domowe w zaburzeniach przetwarzania języka

Oprócz terapii mowy te proste rzeczy mogą pomóc dziecku w rozwoju i zachowaniu umiejętności językowych:

– Mów lub śpiewaj dziecku tak dużo, jak tylko potrafisz. Danie mu wielu okazji do ćwiczenia umiejętności językowych jest kluczem do postawienia dziecka na normalnej ścieżce rozwoju.

- Jeśli stara się znaleźć słowa, oprzeć się pokusie dokończenia za niego wyroków. Pomoże to Twojemu dziecku nabrać pewności siebie i dowiedzieć się, że nie może polegać na tobie w komunikacji.

– Ucz się o trudnościach dziecka jest ogromnym pierwszym krokiem i może znacznie pomóc jej w przystosowaniu się i pokonaniu trudności językowych.

Interwencje w miejscu pracy dotyczące zaburzeń przetwarzania języka

Zaburzenia języka mogą utrudniać dorosłym zrozumienie, czego się od nich oczekuje w pracy lub komunikację z kolegami. Jeśli masz zaburzenie językowe, pracodawca może ci pomóc, zapewniając zakwaterowanie, w tym:

– Zapewnij plany spotkań z wyprzedzeniem. Otrzymanie harmonogramu spotkania z wyprzedzeniem pomoże ci mentalnie przygotować się i uniknąć poczucia utraty wzroku przez pytanie przełożonego.

– Powiadom, kiedy pracownik będzie musiał zabrać głos. Jeśli musisz przedstawić prezentację, poproś swojego szefa o ostrzeżenie z wyprzedzeniem, abyś mógł przygotować uwagi i przewidzieć wszelkie pytania, które mogą pojawić się na twojej drodze.

– Zezwalaj na odpowiedzi pisemne zamiast ustnych. O ile to możliwe, poproś szefa o przesłanie Ci pytań pocztą e-mail, zamiast podchodzić do biurka, abyś mógł napisać dobrze przemyślaną pisemną odpowiedź.

Terapia mowy może być procesem powolnym, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych, dlatego ważne jest, abyś ją popierał w imieniu Twojego lub Twojego dziecka, aby uzyskać zakwaterowanie, które pozwoli Ci w międzyczasie odnieść sukces. Jeśli to pomoże, skontaktuj się z innymi dorosłymi lub rodzicami, którzy doświadczają podobnych problemów - mogą to zrobić aby przeprowadzić cię przez trudną sytuację lub wskazać pomocne zasoby do radzenia sobie z językiem zaburzenia

Zaktualizowano 20 maja 2019 r