11 sposobów na budowanie silniejszych umiejętności czytania

W pierwszej i drugiej klasie większość dzieci Naucz się czytać. Począwszy od trzeciej klasy, mają czytać, aby się uczyć. Mogą zostać przydzieleni do znalezienia w Internecie faktów dotyczących projektu dotyczącego ssaków wodnych lub poproszeni o identyfikację punktów fabularnych w dziełach fabularnych. Zdolność do wydobywania znaczenia ze źródeł pisanych - do samodzielnego uczenia się - staje się coraz ważniejsza z każdą nową oceną.

Czytanie ze zrozumieniem zależy od zdolności do szybkiego wyciszenia i rozpoznania słów, co może być trudne dla uczniów z zaburzeniami nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD lub ADD) lub trudności w nauce, takie jak dysleksja.

Nawet po opanowaniu mechaniki czytania wiele dzieci z ADHD ma problemy ze zrozumieniem tekst, łącząc historię i odnosząc to, co czytają, do tego, co już wiedzą. Na szczęście można nauczyć się czytania ze zrozumieniem i strategii. Dzieci, które uczą się wielu strategii i kierują nimi, ostatecznie wybierają niektóre z nich na własną rękę. Oto jak zwiększyć rozumienie czytania u studentów z ADHD.

1. Przeczytaj swojemu dziecku.

Nawet jeśli twoje dziecko potrafi czytać na własną rękę, czytanie na głos ma dla niego wartość. Umiejętności słuchania dziecka są zwykle silniejsze niż jego umiejętności czytania, więc twoje dziecko może zrozumieć więcej, jeśli czyta w ciszy podczas czytania książki na głos.

Zacznij od krótkich fragmentów i wydłuż czas, jeśli twoje dziecko jest skupione. Książki na taśmie wraz z towarzyszącymi im tekstami stanowią kolejny sposób na sparowanie czytania i słuchania.

[Autotest: czy Twoje dziecko może mieć trudności w nauce?]

2. Uruchom wyobraźnię.

Podczas gdy twoje dziecko czyta lub słucha, zachęć je do wizualizacji wydarzeń w historii, tworząc w jej umyśle obraz lub film. Po kilku stronach poproś ją, żeby to opisała.

3. Pokaż, jak zorganizowane są książki.

Podręczniki są często skonstruowane w sposób, który podkreśla i podsumowuje ważne materiały. Pokaż dziecku, jak zwracanie uwagi na podpisy, tabele, nagłówki sekcji i przykładowe pytania do nauki mogą uporządkować jego myślenie i dostarczyć cennych faktów.

Kiedy twoje dziecko czyta fikcję, wytrenuj je, aby szukało pięciu liter W: Kto są głównymi bohaterami, gdzie i gdy czy historia ma miejsce co konflikty napotykają postacie, i dlaczego czy działają tak jak oni.

Chociaż artykuły w gazetach i czasopismach nie zawsze zawierają narrację, informacje na temat pięciu liter W zwykle pojawiają się w pierwszym lub dwóch akapitach.

[Bezpłatne pobieranie: aplikacje i narzędzia zatwierdzone przez nauczyciela dla szkoły]

4. Zapytaj o prognozy.

Czytając książkę z dzieckiem, od czasu do czasu przestań pytać, co według niej może się stać. Wymaga to od niej zintegrowania tego, czego nauczyła się do tej pory o bohaterach i fabule - oraz o sposobie, w jaki historie są zazwyczaj organizowane - aby przewidzieć resztę fabuły.

Jeśli na przykład czyta powieść o Harrym Potterze, pyta, co według niej wydarzy się następnym razem, gdy Harry i Draco Malfoy zmierzą się w meczu quidditcha. Lub uzyskaj jej opinię na temat tego, co myśli autor J.K. Rowling napisze o tym w swojej następnej książce.

Nie ma znaczenia, czy jej przeczucia są prawidłowe: pytanie o prognozy zachęca ją do zwrócenia szczególnej uwagi na to, co czyta. Co więcej, pomaga ocenić, ile ona rozumie.

5. Pokaż zainteresowanie tym, co czyta twoje dziecko.

Poproś ją, żeby opowiedziała o książce lub rozdziale, który właśnie ukończyła. Jaki był główny pomysł? Kto był jej ulubioną postacią? Dlaczego podobała się jej książka lub jej nie lubiła? Czy przypominało jej to inne historie, które czytała, lub o doświadczeniach?

Jeśli to był rozdział podręcznika, czego się nauczyła i jak to się ma do tego, czego uczy się w szkole? Konieczność zwerbalizowania tego, co przeczytała, wymaga od niej zrozumienia.

Jeśli Twoje dziecko nie jest w stanie przedstawić spójnego streszczenia, przeczytaj książkę samodzielnie. Zaangażuj ją w dyskusję na temat Twój ulubione części i postacie oraz rozmawiaj o tym, jak połączyłeś poszczególne części historii, aby wszystko się połączyło.

6. Zachęcaj do robienia notatek.

Poproś dziecko, aby trzymało w pobliżu notatnik lub karty indeksowe w celu zanotowania ważnych informacji podczas czytania. Robienie notatek popycha czytelnika do zrozumienia materiału, a karty stają się wspaniałymi narzędziami podczas późniejszych badań.

Jeśli książka należy do Twojego dziecka, pozwól mu zaznaczyć odpowiednie szczegóły ołówkiem lub zakreślaczem. Zrób to razem kilka razy - to okazja, aby pokazać, jak rozpoznać ważne fakty.

Czy Twoje dziecko uczy się najlepiej wizualnie? Pomóż mu stworzyć tabelę z polami zawierającymi ustawienia historii, imiona bohaterów oraz główne tematy i wydarzenia. Lub pokaż jej, jak stworzyć mapę myśli - diagram, w którym słowa kluczowe, kolory i symbole reprezentują pomysły i informacje.

7. Zwiększ moc słowa.

Im silniejsze słownictwo Twojego dziecka, tym lepsze jego rozumienie - i rzadziej odkłada książkę, by zapytać o słowo.

Jeśli wiesz, że fragment zawiera nieznane słowa, zdefiniuj je - lub poproś, aby sprawdził je w słowniku - zanim zacznie czytać.

8. Tłumacz figury mowy.

Dziecko z zaburzeniami uczenia się opartymi na języku może być zbyt dosłowne: czytanie, że postać „wzięła byka za rogi” lub „wyglądała, jakby widział ducha”, może go powstrzymać.

Pomóż dziecku zrozumieć, że fraza, która wydaje się poza kontekstem, może być mową. Wspólnie skompiluj listę wyrażeń i ich znaczenie.

9. Naucz swoje dziecko czytać między wierszami.

Wskaż zdania, w których sugerowane są informacje, i poproś ją o uzupełnienie brakujących informacji. Powinna zrozumieć, że stwierdzenie „George był podekscytowany zdobyciem najwyższej nagrody na szkolnych targach nauki po raz drugi” oznacza, że ​​George już raz zdobył nagrodę naukową.

10. Opieraj się na wiedzy w tle.

Łatwiej jest zrozumieć temat, o którym coś wiesz. Pomóż dziecku wybrać materiały do ​​czytania, które odzwierciedlają jego zainteresowania, i zachęć je, by wykorzystało własne doświadczenia w rozumieniu książki.

11. Utwórz grupę książek.

Jeśli Twoje dziecko ma przyjaciół, którzy lubią podobne książki, zbierz je, aby omówić to, co przeczytali lub współpracować przy projekcie, takim jak mural lub skecz na temat tej historii.

Po wprowadzeniu dziecka w tę strategię czytania ze zrozumieniem poproś go, aby zapisał każdą z ulubionych w osobnej zakładce. Może ich używać w podręcznikach - wybierając strategię najlepiej dopasowaną do każdego tekstu - i mieć przydatne przypomnienie, aby zająć swoje miejsce.

[8 doskonałych książek dla niechętnych czytelników (nawet twoich!)]

Zaktualizowano 26 lipca 2019 r