Jak zapewnić płynne przejście do nowej szkoły

Jeśli jesteś rozważa przeprowadzkę do szkoły, prawdopodobnie jest to spowodowane problemem w obecnym środowisku edukacyjnym Twojego dziecka. Niezależnie od tego, czy jest to kwestia naukowa, społeczna czy filozoficzna, masz nadzieję, że nowe środowisko pomoże rozwiązać - lub przynajmniej poprawić - to.

Każde przeniesienie do nowego środowiska nieuchronnie wiąże się jednak z kilkoma przeszkodami, zwłaszcza gdy masz dziecko z zaburzeniem deficytu uwagi (ADHD lub ADD) lub trudności w uczeniu się (LD). Nawet jeśli obecna szkoła twojego dziecka jest nękana problemami, jest znana. Przeniesienie sprawia, że ​​dzieci stają się zupełnie nowym doświadczeniem z zupełnie nowym zestawem kolegów z klasy.

Po podjęciu decyzji, że zmiana jest pozytywna i nieunikniona, oto kilka rzeczy, które możesz zrobić, aby przejście Twojego dziecka przebiegło tak płynnie, jak to możliwe.

Utoruj drogę do nowej szkoły

Czasami dzieciom trudno jest zrozumieć, dlaczego potrzebują zmiany, nawet jeśli jest to najlepszy sposób działania z edukacyjnego lub społecznego punktu widzenia. Wyjaśnij powody swojej decyzji w sposób odpowiedni do wieku.

Na przykład możesz powiedzieć: „Myślimy o przeprowadzce do nowej szkoły, ponieważ powiedziałeś, że nudzisz się tam, gdzie jesteś. Ta nowa szkoła, którą znaleźliśmy, uczy w naprawdę zabawny sposób. Nie zmuszą cię do siedzenia przez cały dzień przy biurku. Wybierasz się na wycieczki terenowe i uczysz się w kreatywny sposób, robiąc takie rzeczy, jak pokazy kukiełkowe i eksperymenty naukowe. Ta nowa szkoła ma wiele dzieci, które uczą się tak jak ty. ”

[Bezpłatne powtórki webinaru: Poradnik dla rodziców na temat zmiany szkoły: jak znaleźć najlepsze dopasowanie dla twojego ucznia z ADHD lub LD]

„Chcesz pomóc im zrozumieć, jakie są możliwości i dlaczego wprowadzasz zmiany”, mówi Cindy Goldrich, ADHD-CCSP, certyfikowany trener ADHD przy ul PTS Coaching, LLCi autor 8 kluczy do rodzicielstwa dzieci z ADHD.

Włącz terapeuty lub specjalistę ds. Uczenia się do rozmowy. Może on omówić obawy twojego dziecka lub omówić strategie ułatwiające przejście. Poproś dziecko, aby napisało listę rzeczy, na które z niecierpliwością oczekuje nowej szkoły, oraz rzeczy, które ją przerażają lub niepokoją. Terapeuta może wykorzystać tę listę, aby odpowiedzieć na obawy dziecka dotyczące przeprowadzki.

Spaceruj po korytarzach nowej szkoły

Ustaw swoje dziecko na sukces dając mu podgląd swojej nowej szkoły. „Niektóre szkoły oferują dni odwiedzin dla nowych uczniów. To może być naprawdę pomocne. Ulgą może być wiedzieć, jak będzie wyglądał dzień szkolny. Mogą spotkać niektórych nauczycieli i uczniów ”- mówi Meghan Tomb, Ph. D., adiunkt psychologii medycznej (w psychiatrii) przy ul Columbia University Irving Medical Center.

Lato przed rozpoczęciem szkoły, przedstaw się. „Umów się na kilka spotkań, zabaw, aby Twoje dziecko nie wchodziło w morze dziwnych twarzy” - sugeruje Phay Van Der Kar-Levinson, Ph. D., psycholog dziecięcy praktykujący w Los Angeles i współautor Wybór odpowiedniej szkoły dla Twojego dziecka. Niektóre szkoły dopasują nowe rodziny do rodzin z kolegami, aby pomóc im w przeprowadzeniu tego procesu. Poproś nową szkołę o pomoc w nawiązywaniu kontaktów przed pierwszym dniem - czy to poprzez letnie imprezy towarzyszące szkole, przez rodzica klasowego, który mógłby zaprosić cię na przyjęcia urodzinowe, lub przez nauczyciela, który może zgłosić się na ochotnika poprzez e-mail.

[Pomóż rówieśnikom „dostać” ADHD: bezpłatny przewodnik dla rodziców]

Podczas tworzenia nowych połączeń zachowaj także te, które opuszcza Twoje dziecko. Zapewnij swoje dziecko, że może nadal bawić się z przyjaciółmi ze swojej dawnej szkoły.

Posiadanie Planu IEP lub 504, w stosownych przypadkach, zapewnia, że ​​Twoje dziecko otrzyma specjalistyczne usługi edukacyjne, których potrzebuje. To, co stanie się z tym planem, zależy od rodzaju szkoły, w której dziecko się przenosi. „Jeśli pozostaniesz w systemie szkół publicznych, ci ruszają się z tobą.” Mówi Van Der Kar-Levinson.

„Zgodnie z ustawą o edukacji osób niepełnosprawnych, jeśli przenosisz się z jednej szkoły do ​​drugiej w dzielnicy, nic się nie zmieni. Twój IEP pozostaje taki sam ”, mówi Susan Yellin, Esq., Dyrektor ds. Rzecznictwa i poradnictwa w college'u w Centrum Umysłu, Mózgu i Edukacji Yellin. „Jeśli twoje dziecko przeprowadzi się do innej dzielnicy w twoim stanie, ma on prawo do porównywalnych usług. Nowa dzielnica w twoim stanie może przyjąć stary IEP lub ustanowić nowy, ale nie jest wymagana żadna nowa ocena. ”

Pamiętaj, że twój stary plan może nie zostać zaimplementowany w liście. „Gdy dziecko przenosi się z jednej szkoły do ​​drugiej, nowa szkoła jest zobowiązana do rozważenia planu, który obowiązywał w drugiej szkole, ale nie jest nim związana. Mają prawo zacząć wszystko od nowa ”- wyjaśnia Matt Cohen, JD, założyciel Matt Cohen & Associates, LLC, specjalną kancelarię zajmującą się edukacją, prawami osób niepełnosprawnych i usługami prawniczymi w Chicago.

„Jeśli przeprowadzasz się do nowego stanu, nastąpi nowa ocena”, mówi Yellin. „Do tego czasu twoje dziecko ma prawo do porównywalnych usług. Zarówno IDEA, jak i Federal Education Records and Privacy Act wymagają, aby twój stary okręg niezwłocznie przekazywał dokumenty do twojego nowego okręgu. Sekcja 504 nie zawiera takich przepisów dotyczących przeniesienia, ale ma zastosowanie we wszystkich stanach, aby można było rozpocząć proces od nowa. ”

Szkoły prywatne i parafialne nie są prawnie zobowiązane do zapewnienia planów IEP lub 504. Mogą oferować własne, nieoficjalne wersje tych planów. Możesz też udać się do lokalnej rady ds. Edukacji i poprosić o plan usług, który jest podobny do IEP, ale mniej kompleksowy. Zazwyczaj będziesz musiał wypełnić jeden lub więcej formularzy, które zawierają szczegółowe informacje o świadczonych usługach kształcenia specjalnego. Następnie przedstawiciel twojego okręgu szkolnego, współpracujący z kimś ze szkoły prywatnej lub parafialnej, zadecyduje, jakie usługi twoje dziecko może otrzymać. To, jakie usługi ostatecznie uzyskasz, będzie zależeć od tego, ile pieniędzy Twój okręg przeznaczył na prywatne dzieci w wieku szkolnym oraz od planu, który opracował. Możesz jednak uzyskać adwokata i odwołać się od planu usług, jeśli jest on nieodpowiedni lub możesz odwołać się do dystryktu, jeśli nie jest odpowiednio zgodny z ustawionym planem.

Jednym ze sposobów zapewnienia bezpośredniej zmiany planu jest zaangażowanie kierownika sprawy IEP i nauczyciela edukacji specjalnej, tak jak zrobił to jeden rodzic, który odpowiedział na ankietę ADDitude dotyczącą zmiany szkoły. „Mieliśmy przedstawiciela nowej szkoły, który uczestniczył w spotkaniu IEP starej szkoły, aby upewnić się, że mogą zaspokoić jego potrzeby” - napisał rodzic.

Masz prawo zażądać kopii wszystkich akt Twojego dziecka. Kopie kart z raportami i komentarzy nauczycieli mogą pomóc nowej szkole zrozumieć, w jaki sposób dziecko się uczy - i opracować odpowiedni plan nauczania, mówi Van Der Kar-Levinson.

Aby to zrobić, skontaktuj się z biurem oświaty szkolnej lub dyrektorem szkoły i poproś o formularz wniosku o dokumentację. Jeśli okręg i szkoła nie mają formularza, napisz list z prośbą do szkoły o przesłanie kopii dokumentacji dziecka do ciebie lub do nowej szkoły. Możesz być w stanie złożyć wniosek przez e-mail, co ułatwi śledzenie komunikacji ze szkołą i okręgiem.

To, czy chcesz przenieść te dokumenty, to inna historia. Możesz nie chcieć udostępniać niektórych mniej pożądanych dokumentów. „Jeśli twoje dziecko zostało oznaczone negatywnie w swojej obecnej szkole, potrzebujesz nowej perspektywy”, dodaje Van Der Kar-Levinson. To, czy prześlesz akta swojego dziecka - i ile z nich udostępnisz nowej szkole - ostatecznie zależy od ciebie.

Przygotuj się na nierówności

Bez względu na to, jak starannie wybierzesz nową szkołę i jak ostrożnie poruszasz się po przejściu, nieuchronnie pojawią się czkawki. Twoje dziecko może czuć się nie na miejscu lub tęsknić za przyjaciółmi, szczególnie w ciągu pierwszych kilku tygodni.

„Myślę, że każdy musi być realistą i jako rodzina musisz powiedzieć, że to się nazywa przejścia i przejścia będą miały dla nich pewne trudności i wyzwania ”, mówi Van Der Kar-Levinson. „Nie używaj słów„ problemy ”, tylko wyzwania. I musisz nauczyć się z nimi walczyć ”.

„Zaakceptuj, że pomimo twoich najlepszych starań - i chociaż niektóre rzeczy mogą faktycznie stać się lepsze dla twojego dziecka - najprawdopodobniej będą luki, pęknięcia, zaczepy i wyzwania, z którymi będziesz musiał się zmierzyć ”, jedno z rodziców napisał.

Omów wszelkie pojawiające się problemy i utrzymuj otwartą linię komunikacji z nową szkołą. „Zawsze zachęcam rodziców do przekazać szkołę informacje zwrotne i informować o tym, co wydaje się dobrze działać, oprócz tego, co nie działa, w procesie uczenia się ich dziecka ”- mówi Tomb. Najszybszym sposobem na korespondencję z nauczycielami, specjalistami ds. Uczenia się i dyrektorem jest wysłanie wiadomości e-mail, ale możesz preferować bezpośredniość rozmów lub osobisty charakter spotkania.

Jedno z ankietowanych rodziców doradziło rodzicom, aby „komunikowali się z dyrektorem i nauczycielami. Bądź otwarty na potrzeby dziecka i współpracuj ze swoim zespołem IEP, ale nie bój się kwestionować lub kwestionować czegoś, co nie jest odpowiednie dla Twojego dziecka. Jesteś jedynym orędownikiem swojego dziecka. Nie zakładaj, że szkoła dba o wszystko (nawet jeśli jest to dobra szkoła) ”- napisali.

Korzyści z przeprowadzki do nowej szkoły

Zmiana szkoły może być zniechęcająca i stresująca dla Ciebie i Twojego dziecka, ale jeśli znajdziesz odpowiednią formę, może to zmienić świat. Niektórzy z ankietowanych rodziców stwierdzili, że przeprowadzka była warta poniesionych kosztów. „Moje dziecko tęskniło za przyjaciółmi w swojej starej szkole i przez jakiś czas walczyło naukowo, ale nowa szkoła publiczna pomogła nam w odkrywając problemy z deficytem uwagi i długofalowe umiejętności i szkolenie, których potrzebuje, aby odnieść sukces w nauce ” napisał.

„Niemal natychmiast rozkwitł i znów pokochał szkołę. W ciągu roku przeszedł z opóźnionego czytelnika w zaawansowanego, ”dodał kolejny rodzic.

„Wrócił do domu szczęśliwy i rozmawiał o szkole, o tym, czego się uczył i co mu się podobało” - napisał inny rodzic. „Najlepsze było to, że powiedział, że nikt na niego nie krzyczał.”

[Autotest: czy moje dziecko może mieć trudności w nauce?]

Zaktualizowano 12 kwietnia 2019 r