Pomoc dla rodzeństwa dziecka o specjalnych potrzebach / problemach z zachowaniem

Rodzeństwo dzieci ze specjalnymi potrzebami lub problemami społeczno-emocjonalnymi boryka się z wieloma problemami. Dowiedz się, jak pomóc rodzeństwu dziecka o specjalnych potrzebach.

Rodzic pisze: Jakie masz porady dla rodzeństwa dzieci ze specjalnymi potrzebami i problemy emocjonalne i społeczne? Nasza młodsza córka na przemian reaguje na strach, smutek i zażenowanie w odpowiedziach na starszą siostrę. Nastrojowa, nieprzewidywalna natura naszej starszej córki utrudnia ufanie, że nie wybuchnie bez ostrzeżenia. Jak możemy pomóc naszemu dziecku poradzić sobie z tak trudną siostrą?

Problemy rodzeństwa dziecka ze specjalnymi potrzebami

Rodzeństwo niestabilnych dzieci kroczy cienką linię między przyjacielem a wrogiem w umysłach swoich braci i sióstr. Relacje te płyną niespokojną falą przerywanych burz emocjonalnych, gdy rodzeństwo jest świadkiem wybuchów, które szarpią własne fundamenty. Rodzeństwo może również służyć jako cel wściekłości, winy i prowokacji. Dlatego często zdarza się, że „zdrowe dziecko” dołącza do szeregów symptomatycznych, z niepokojem, bezsennością i ekstremalnym zahamowaniem wśród niektórych efektów ubocznych.

Rodzice poświęcają tak nieproporcjonalnie dużo czasu i uwagi dziecku o wysokich wymaganiach alimentacyjnych rodzeństwo może czuć się lekceważone, a nawet gorzej, w końcu podążać wymagającymi krokami swoich braci lub siostry Chociaż cel polegający na zapewnieniu względnie gładkiego życia rodzinnego jest nierealny, gdy jedno dziecko regularnie zakłóca spokój rodziny, poczucie bezpieczeństwa i ochrony można zwiększyć.

Rodzicielstwo rodzeństwa dziecka o szczególnych potrzebach w związku z zachowaniem dziecka trudnego

Rozważ następujące sugestie dotyczące rodzicielstwa, aby pomóc w wychowaniu dzieci bez głębokich blizn opartych na rodzeństwie:

Wyjaśnienia zapewniają pewną ulgę od strachu i niepokoju. Rodzice mogą przeoczyć potrzebę rozmowy z innymi dziećmi na temat ekstremalnych zachowań niestabilnego dziecka. Informacje mogą być udostępniane w celu zapewnienia kontekstu, zmniejszenia poczucia winy i urazy oraz zachowania więzi z rodzeństwem w jak największym stopniu. Wyjaśnienia te powinny być odpowiednie do wieku i poziomów poznawczych innych dzieci i nie powinny akceptować ani potępiać niewłaściwych zachowań.

Wyjaśnienia najlepiej jest oferować w ustawieniu jeden do jednego, używając formatu zdrowego rozsądku, który nie stygmatyzuje przestępczego dziecka. Na przykład rodzice mogą odnosić się do samokontroli lub wahań nastroju, wyjaśniając, w jaki sposób rodzą się niektórzy ludzie z mniej lub bardziej zdolnością do używania strony myślącej do kontrolowania strony reagującej. Gdy wybuchy zdają się wydawać bez ostrzeżenia, rodzice mogą wyjaśnić, w jaki sposób działają reakcje poboczne. Jeśli rodzeństwo czuje się odpowiedzialne, rodzice mogą zapewnić ich, że chociaż mogą odgrywać pewną rolę, wywołane reakcje są znacznie bardziej nadmierne niż jest to uczciwe i rozsądne. Takie dyskusje są także okazją do omówienia współczucia, przebaczenia i zaakceptowania tego, co nie jest pod naszą kontrolą.

Strategie trenerów, których mogą użyć, aby zwiększyć poczucie bezpieczeństwa. W szczególności młodsze rodzeństwo szczególnie potrzebuje narzędzi, aby schronić się w burzy emocji. Jednym ze sposobów jest poprowadzenie ich w tworzeniu własnej „bańki kłopotów”, która reprezentuje udawane miejsce mentalne, aby oderwać się od konfliktu i chaosu wokół nich. Podkreśl, jak ich „wyobrażenie o obrazie” (obrazowanie) i ulubione działania mogą pomóc im stworzyć bańkę ochronną. Zaproponuj, aby zdecydowali, co chcą umieścić w swojej bańce i zachęć ich do „wejścia”, gdy zaczną się kłopoty. Starsze rodzeństwo często wymaga szkolenia w zakresie wiedzy, kiedy należy wycofać się z próby pomocy swojemu zrozpaczonemu bratu lub siostrze. Niestety chęć pomocy lub uspokojenia rodzeństwa może być łatwo postrzegana jako prowokacja lub zniechęcona przez bardziej emocjonalne dziecko. Wskaż, jak dobre intencje mogą szybko odpalić i dlaczego zwykle rozsądniej jest pozwolić rodzicom poradzić sobie z zadaniem „gaszenia pożarów”.

Zniechęcaj i zapobiegaj niewłaściwemu modelowaniu ze strony rodzeństwa. Rodzice często obawiają się, że inne dzieci, a zwłaszcza młodsze, „nauczą się niewłaściwych lekcji” od niespokojnego dziecka. Można to zmniejszyć, ucząc młodsze rodzeństwo o potężnych efektach uczenia się obserwacyjnego. Wyjaśnij, jak obserwując pewne zachowania, mogą one zostać zapisane w pamięci, tak jak komputery przechowują pliki. Pliki te można „otwierać” przy złym zachowaniu, gdy zdarzają się podobne okoliczności. Upewnij się, że proces przechowywania odbywa się wraz z uwagami rodziców. Wkład ten powinien podkreślać nieszczęśliwe i samobójcze konsekwencje niewłaściwych zachowań, a także odnosić się do negatywnego wyniku, jaki pewne działania mają w przyjaźni.

Zachęcaj do zadawania pytań, komentarzy, a przede wszystkim spraw, aby ten prywatny dialog stał się częścią twoich stałych relacji z rodzeństwem. Tych wrażliwych kwestii nie da się rozwiązać w dyskusji „raz i gotowe”.

Od czasu do czasu badaj myśli innych swoich dzieci, ale bądź przygotowany, że może ci się nie spodobać wszystko, co usłyszysz. Starsze dzieci mogą szczególnie krytykować postępowanie z trudnym dzieckiem. Nie pozwól, aby rany ego przesłały wiadomość, że nie możesz znieść słuchania ich opinii. Pamiętaj, że rodzeństwo obserwuje, jak próbujesz uspokoić reakcje ich brata lub siostry, więc bądź przygotowany, aby dać im korzyść z otwartego umysłu. Sugeruj, abyś zrozumiał ich punkt widzenia (to nie znaczy, że niekoniecznie się zgadzasz) i rozważy to. Jeśli chcą omówić poszczególne incydenty, najlepiej na to pozwolić. Może to być ich sposób na przyjęcie obiektywnej postawy, aby nie padły ofiarą modelowania lub objawów wywołanych stresem.