Objawy ADHD u nastolatków: Twój przewodnik po znakach ostrzegawczych i leczeniu nastolatków

Objawy ADHD u nastolatków

Chociaż objawy różnią się w zależności od podtypu ADHD - nieuważny, nadpobudliwy / impulsywny lub łączony - oraz w przypadku chorób współistniejących nastolatki z zaburzeniem nadpobudliwości z deficytem uwagi często doświadczają następujący:

• Rozproszenie uwagi i brak koncentracji
• Dezorganizacja i zapomnienie
• Zachowanie skupione na sobie
• Nadpobudliwość i wiercenie się
• Zwiększona emocjonalność i wrażliwość na odrzucenie
• Impulsywność i złe podejmowanie decyzji
• Słaba koncentracja i problemy z zakończeniem zadań

Pełną listę objawów ADHD u dzieci poniżej 17 roku życia można znaleźć tutaj.

Jak częste są objawy ADHD u nastolatków?

The Centra kontroli i zapobiegania chorobom (CDC) informuje, że u około 9,4 procent amerykańskich dzieci w wieku od 2 do 17 lat zdiagnozowano ADHD, co czyni go jednym z najczęściej diagnozowane stany neurorozwojowe dzisiaj. Eksperci twierdzą, że od 80 do 85 procent dzieci w wieku młodzieńczym nadal odczuwa objawy, a 60 procent dzieci z ADHD staje się dorosłymi z ADHD. Większość ludzi nie przerasta ADHD.

Jak objawy ADHD u nastolatków stają się gorsze w okresie dojrzewania?

Nastoletnie lata są wyczerpujące - dla nastolatków i dla ich rodziców. Nawet najlepiej przystosowane nastolatki zmagają się z presją otoczenia, oczekiwaniami akademickimi oraz zmianami emocjonalnymi i fizycznymi. Nastolatki z ADHD stają przed dodatkowym zestawem wyzwań: pokwitanie pogarsza ich objawy, wyżsi naukowcy opodatkowują ich funkcje wykonawcze, a dążenie do niezależności czasami wyzwala ich niebezpieczne impulsywność właśnie w momencie, gdy mają do czynienia z przejściowymi kamieniami milowymi, takimi jak nauka jazdy, uprawianie seksu aktywność, eksperymentowanie z narkotykami i alkoholem oraz nawiązywanie relacji z nowymi lub innymi przyjaciele. Dla wielu rodzin poruszanie się w młodości to trudna jazda.

Rodzice poruszający się w tych wyzwaniach odnoszą korzyści dzięki ścisłej współpracy z urzędnikami szkolnymi i znalezieniu klinicysty z doświadczeniem w ADHD. Z leczeniem - połączenie leczenia, terapii behawioralnej i treningu zarządzania rodziną zalecane - i w odpowiednim czasie interwencja opiekunów może pomóc ich nastolatkom w uniknięciu lub zminimalizowaniu ryzyka negatywnego wyniki.

Wiele problemów nastolatków w domu, w szkole i w otoczeniu społecznym powstaje z powodu opóźnień neurologicznych. ADHD jest związany ze słabymi umiejętnościami wykonawczymi - funkcje oparte na mózgu, które pomagają nastolatkom regulować zachowanie, rozpoznawać potrzeba wskazówek, wyznaczania i osiągania celów, równoważenia pragnień z obowiązkami i uczenia się funkcjonowania niezależnie. Zaburzenia wykonawcze utrudnia następujące kluczowe umiejętności, niezbędne dla powodzenia szkoły i życia:

• Hamowanie reakcji (możliwość zatrzymania akcji, gdy sytuacja nagle się zmienia)
• Pamięć robocza
• Kontrola emocjonalna
• Elastyczność
• Ciągła uwaga
• Inicjacja zadania
• Planowanie / ustalanie priorytetów, organizacja
• Zarządzanie czasem
• Wytrwałość ukierunkowana na cel (trzymanie się zadania, które staje się „nudne” lub trudne)
• Metapoznanie (świadomość i zrozumienie własnych procesów myślowych)

[Podejmij autotest ADHD dla dziewcząt]

Pełne rozwinięcie tych umiejętności wykonawczych zajmuje średnio 25 lat. Oś czasu jest od 5 do 10 lat dłuższa dla nastolatków z ADHD, którzy częściej zmagają się z zadaniami wymagającymi funkcjonowania wykonawczego.^1,2 W międzyczasie nastolatki z ADHD są niesprawiedliwie nazywane leniwymi lub opozycyjnymi, ponieważ te deficyty neurologiczne są w dużej mierze niewidoczne i źle zrozumiane.

Gdy ich ciała rosną i zmieniają się, nastolatki z ADHD pozostają w tyle za swoimi rówieśnikami w dojrzałości emocjonalnej także.³ Eksperci twierdzą, że młoda osoba z ADHD nie osiągnie dojrzałości emocjonalnej neurotypu 21-latek, dopóki nie osiągną 30 lub 30 lat z powodu opóźnień rozwojowych w przedniej części mózgu płaty.

Szczegółowe porównanie objawów ADHD u dojrzewających chłopców i dziewcząt znajduje się w opisie płciowym.

Jak diagnozuje się objawy ADHD u nastolatków?

ADHD najczęściej diagnozuje się w szkole podstawowej - średni wiek diagnozy to 7 lat, a nadpobudliwi chłopcy są nadal najbardziej podatni na ocenę. Ale jeśli twoje dziecko ma nieuważny typ ADHD, jak to często bywa z dziewczynami (cicho gapiącymi się przez okno, zamiast zwracać uwagę na lekcję lub wychodząc ich praca cofnięta), znaki mogą zostać pominięte w szkole podstawowej - ADHD nie rozwija się nagle w wieku nastoletnim lat Badania sugerują, że u mężczyzn diagnozuje się ADHD sześć razy częściej niż kobiety w dzieciństwie i trzy razy częściej w okresie dojrzewania.⁴

Aby zdiagnozować ADHD, nastolatek musi wykazać historię objawów ADHD w co najmniej dwóch sytuacjach (zwykle w domu i szkole), które rozpoczęły się przed ukończeniem 12 roku życia. Co więcej, objawy muszą zakłócać funkcjonowanie lub rozwój nastolatka.

Diagnoza rzadko jest osiągana poprzez szybką wizytę u pediatry. Prawidłowa diagnoza obejmuje zebranie informacji od rodziców, nauczycieli i członków rodziny, wypełnienie list kontrolnych i poddane ocenie lekarskiej (w tym skriningu wzroku i słuchu) w celu wykluczenia możliwych problemów medycznych i różnicowania diagnozuje.

Według Journal of Adolescent Health⁵ ocena ADHD u nastolatków jest trudna ze względu na zmienność w dostępie do pediatrów zajmujących się problemami zdrowia psychicznego. Innym komplikującym czynnikiem jest to, że wielu lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej (PCP) nie jest wystarczająco przeszkolonych w zakresie osobliwości ADHD i jego pokrywających się chorób współistniejących, w wyniku czego nie są przygotowane do przeprowadzenia szczegółowej oceny potrzebne. Wskaźniki diagnozy maleją w miarę starzenia się dzieci przez gimnazjum i liceum.

Jakie są największe zagrożenia dla nastolatków z ADHD?

Jako grupa, nastolatki podejmują notorycznie złe decyzje. Do najpoważniejszych zagrożeń dla nastolatków z ADHD należą:

• używanie narkotyków i uzależnienie
• niechciana ciąża
• choroby przenoszone drogą płciową
• niższe wyniki testu
• wyższe wskaźniki nieukończenia szkoły średniej
• godne pożałowania korzystanie z Internetu i mediów społecznościowych
• poważne wypadki samochodowe

Dzięki popularności vapingpowracają obawy o nikotynę i bardziej wyniszczający sposób, w jaki wpływa ona na mózg ADHD.

Ale być może bardziej niebezpieczny jest fakt, że impulsywność ADHD - zaostrzona przez presję rówieśników i zakłócone leczenie - może skłonić nastolatki do podjęcia bardzo niemądrych i potencjalnie śmiertelnych decyzji. Badania w przeważającej mierze wskazują, że długotrwałe stosowanie leków ADHD zmniejsza ryzyko złego i / lub impulsywnego podejmowania decyzji wśród nastolatków.⁶

Aby dalej przeciwdziałać temu zagrożeniu, nastolatki potrzebują ciągłych wskazówek. Jakkolwiek trudne, rodzice muszą utrzymywać otwarte linie komunikacyjne, ściśle monitorować zachowanie nastolatków i wyznaczyć wyraźne ograniczenia.

Ostatnie badanie wykazało, że PCP nie edukują i nie oceniają swoich nastoletnich pacjentów z ADHD pod kątem gotowości kierowców, ryzykownych zachowań seksualnych i przyjmowania leków podczas kontroli i wizyt chorych. Doradcy szkolni i lekarze nie zastąpią wskazówek opiekuna i trudnych pytań dotyczących aktywności seksualnej, bezpiecznej jazdy, narkotyków i spożywania alkoholu.

Oto najczęstsze i potencjalnie niebezpieczne obszary problemowe dla nastolatków z ADHD:

Nadużywanie narkotyków i alkoholu wśród nastolatków z ADHD

Potrzeba przynależności nastolatka naraża je na zwiększone ryzyko alkohol i zażywanie narkotyków; niska samoocena czyni je bardziej podatnymi na presję rówieśników. The trzy główne przyczyny zgonów u nastolatków to wypadki (niezamierzone obrażenia), zabójstwo i samobójstwo. Niestety, alkohol jest często związany z każdą przyczyną. Rodzice powinni również to wiedzieć leki pobudzające może nasilać działanie alkoholu, a także marihuany i kokainy.

Większość badań nie wykazuje wyraźnego związku między większym spożyciem alkoholu u nastolatków z ADHD w porównaniu z rówieśnikami bez niego. Jedno badanie wykazało jednak, że 40 procent dzieci z ADHD spożywało alkohol przed 15 rokiem życia, w porównaniu z tylko 22 procentami dzieci bez ADHD ⁷ Co więcej, badania wykazują podwyższone spożycie alkoholu wśród nastolatków zarówno z ADHD, jak i opozycyjne buntownicze. Dalsze badania są uzasadnione, jednak rodzice powinni znać następujące oznaki nadużywania substancji:

• Nagłe i dramatyczne zmiany nastroju, szczególnie po nocy spędzonej z przyjaciółmi.
• Czerwone lub mocno powieki oczy z rozszerzonymi źrenicami
• Podstęp i tajemnica; historie, które się nie sumują

Wypadki samochodowe i nastolatki z ADHD

Uczyć się jeździć to przerażający czas dla większości rodziców. Kiedy masz nastolatka z ADHD, strach jest więcej niż uzasadniony. Wypadki samochodowe (jako kategoria) to wiodąca przyczyna śmierci nastolatków a badania pokazują, że nieleczony ADHD ma większe prawdopodobieństwo pogorszenia zdolności kierowcy z powodu podstawowych objawów rozpraszania uwagi, nieuwagi i impulsywności.

Badanie z 2019 r. Przeprowadzone przez Dziecięcy Szpital Filadelfijski (CHOP) i opublikowane w Pediatria odkryli, że kierowcy z ADHD mieli o 62 procent wyższy wskaźnik wypadków przy obrażeniach i o 109 procent wyższy odsetek wypadków związanych z alkoholem niż ich neurotypowi odpowiednicy.⁸

Co więcej, opóźnienie wieku prowadzenia pojazdu do 18 lat nie wydaje się zaradzić temu problemowi, ponieważ wiele przepisów stanowych mających na celu ochronę nowych kierowcy - surowsze kary za korzystanie z urządzeń elektronicznych, ograniczenia liczby pasażerów dozwolone w pojeździe, itp. - nie dotyczą kierowców w wieku 18 lat i starszych.

Ponieważ umiejętności funkcjonowania wykonawczego i dojrzałość emocjonalna są znacznie opóźnione u dzieci z ADHD, rodzice muszą dokładnie rozważyć, czy ich nastolatki są wystarczająco dojrzałe, aby prowadzić. Wysoka impulsywność i emocjonalność może wskazywać, że dziecko nie jest gotowe na tę odpowiedzialność.

Przekierowanie leków wśród nastolatków z ADHD

Przekierowanie leków jest poważnym i zbyt powszechnym problemem w szkole średniej i na kampusach uniwersyteckich, gdzie leki stymulujące mogą być nadużywane jako pomoc naukowa lub dietetyczna. Niepokojące 25 procent uczniów szkół średnich i średnich (i 50 procent studentów) ze zdiagnozowanym ADHD zwrócono się do niego w ubiegłym roku o sprzedaż, wymianę handlową lub rozdawanie stymulantów lek.⁹¹⁰

Stymulanty są kontrolowaną substancją i wielu nastolatków z ADHD nie jest świadomych poważnych osobistych, prawnych i finansowych konsekwencji sprzedaży lub dzielenia się lekami.

Rodzice powinni podkreślić, że należy dyskretnie dzielić się informacjami na temat używania stymulantów. Powinni wyjaśnić poważne ryzyko związane z przekierowaniem leków i śledzić, czy ich nastolatki mają do czynienia z prośbami o pigułki lub czy wykazują oznaki niewłaściwego stosowania leków. Ponowne podłączenie nastolatka do lekarza przepisującego leki, gdy pojawią się problemy, pozwoli na dalsze zrozumienie i akceptację ADHD i leków przygotowanych w celu jego leczenia.

Warunki współistniejące u nastolatków z ADHD

Lęk i zaburzenia nastroju są częstymi schorzeniami współistniejącymi, które pojawiają się obok ADHD po raz pierwszy w wieku od 8 do 12 lat. Nastolatki z ADHD są bardziej narażone na ich rozwój.

Typowe objawy depresja i lęk u nastolatków obejmują następujące:

• Utrata zainteresowania lub przyjemności podczas zwykłych czynności
• Poczucie bezwartościowości lub poczucia winy
• Naprawianie przeszłych niepowodzeń i obwinianie się
• Ekstremalna wrażliwość na odrzucenie lub awarię
• Zmiany apetytu
• Samookaleczenia, takie jak skaleczenie lub pieczenie

Opozycyjne buntownicze i Zaburzenie zachowania, dwa inne częste schorzenia ADHD wśród nastolatków, cechuje zachowanie aspołeczne, wrogie i niezwykle przeciwne. Zaburzenia te mogą stawiać nastolatki z ADHD, szczególnie impulsywnymi chłopcami, w niebezpiecznych, a nawet kryminalnych sytuacjach. Jeśli pojawią się objawy, konieczna jest szybka i skuteczna interwencja z wyszkolonym specjalistą.

[Czy Twoja nastolatka może mieć ODD? Podejmij ten autotest]

Zagrożenia specyficzne dla nastoletnich dziewcząt z ADHD: ciąża, choroby przenoszone drogą płciową i depresja

Ponieważ dziewczyny z ADHD wydają się mniej symptomatyczni i internalizują swoje problemy, często cierpią w milczeniu. We wczesnych latach nastoletnich dziewczęta z ADHD mają więcej problemów akademickich, bardziej agresywne zachowanie, wyższe wskaźniki depresji i wcześniejsze objawy problemów związanych z substancjami niż ich neurotypowe rówieśnicy. Niektóre badania sugerują, że dziewczęta z ADHD mogą być bardziej narażone na samookaleczenia, zaburzenia odżywiania, myśli samobójcze i nieplanowaną ciążę niż dziewczynki bez zaburzeń. Odkrycia te są prawdziwe nawet po uwzględnieniu czynników takich jak stosowanie leków pobudzających, iloraz inteligencji i wiek w chwili rozpoznania.¹¹

Hormony, które prowadzą do buntu i ryzykownych zachowań u neurotypowych nastolatków, mogą mieć ogromny wpływ na dziewczęta z ADHD, które zwykle rozpoczynają dojrzewanie w wieku od 9 do 11 lat i zaczynają miesiączkować w wieku od 11 do 11 lat 14. Zmiany hormonalne mogą wpływać na metabolizm leków ADHD; harmonogramy przyjmowania leków i dawkowania mogą wymagać częstej korekty w wieku młodzieńczym.

W wieku 20 lat około 75 procent amerykańskich nastolatków odbyło stosunek seksualny. Ta liczba jest prawdopodobnie wyższa dla nastolatków z ADHD; liczne badania powiązały ADHD z wyższym odsetkiem ciąż wśród nastolatków, rozwiązłości i infekcji przenoszonych drogą płciową (STI).

W jednym z ostatnich badań ponad 7500 nastolatków z ADHD i 30 000 bez ADHD na Tajwanie stwierdzono, że uczestnicy ADHD częściej zaszła w ciążę i była bardziej narażona na wczesną ciążę niż ich neurotypowość odpowiedniki.¹²

Szkoła jest często źródłem intensywnej frustracji i wstydu dla dziewcząt z ADHD, szczególnie jeśli ich objawy są źle rozumiane lub dyskontowane w szkole. Edukacja nauczycieli jest kluczowa, podobnie jak instytucja plan 504 lub zindywidualizowany program edukacyjny (IEP), mający na celu stawienie czoła wspólnym wyzwaniom w szkole średniej i średniej.

[Pobierz ten darmowy zasób: oceń kontrolę emocjonalną swoich nastolatków]

Leczenie objawów ADHD u nastolatków

Objawy ADHD u nastolatków są leczone lek,terapia behawioralnai / lub z naturalnymi zabiegami, w tym dieta i suplementy diety. Bardzo ważne są również regularne ćwiczenia i wystarczająca ilość snu.

Plany leczenia często stają się trudniejsze w młodości, ponieważ wzrost fizyczny, metabolizm, hormony i często zmieniające się harmonogramy wpływają na codzienne życie. Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano już ADHD i zażywa on leki od kilku lat, spodziewaj się modyfikacji dawkowania w celu uwzględnienia zmian hormonalnych i każdej nowej tolerancji na leki długo działające. Nowy skutki uboczne leków może również pojawić się obok trądziku i dramatu tak powszechnego w latach młodości.

Chociaż leczenie ADHD za pomocą leków jest nadal najskuteczniejszym sposobem osiągnięcia kontroli objawów w okresie dojrzewania, nierzadko buntuje się u nastolatków z ADHD odmawianie przyjmowania leków podczas liceum. Ta odmowa może być niezdrową próbą ustanowienia niezależności lub odpowiedzią na poczucie „kontroli”.

Raporty pokazują, że nastolatki leczone ADHD twierdzą, że leki pobudzające w dużej mierze wywołują pozytywny wpływ na uwagę, zachowanie i funkcje społeczne. Jednocześnie mniej niż połowa nastolatków twierdzi, że chce kontynuować przyjmowanie leków z powodu skutków ubocznych, takich jak brak apetytu i problemy ze snem oraz piętno związane z leczeniem.

Świadomi siebie nastolatki często opierają się wszystkim, co sprawia, że ​​czują się inaczej - jak na przykład leczenie ADHD. Leki dla nich stają się namacalną manifestacją ich różnic.

Nastolatki i młodzi dorośli w większości stanów mają prawo odmówić leczenia po ukończeniu 18 lat. Jednak rodzice mają również prawo nalegać, aby ich dzieci zaakceptowały niezbędną opiekę medyczną. Rozwiązanie tego konfliktu polega na zarządzaniu ADHD za pomocą leków, podejmowaniu dobrych decyzji i stawianiu czoła problemom, które dotykają tak wiele osób w wieku od 13 do około 25 lat.

Jeśli twój nastolatek nagle odmówi leczenia, wysłuchaj i omów jego obawy, a następnie dokonaj korekt, które działają dla was obojga. Mógł po prostu zapomnieć o zażyciu leków - lub może próbować odmówić ADHD. Jeśli Twoje dziecko nalega, aby nie przyjmować leków, zaproponuj okres próbny bez przyjmowania leków, w którym będziesz go trzymać karta wyników dla zadań szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i relacji w celu oceny wzrostu lub spadku ruch.

Jedną z najważniejszych lekcji, jakich rodzice mogą nauczyć nastolatków, jest to, że podejmując decyzję dotyczącą leczenia, decydują także wszyscy wokół siebie. Jest to szczególnie prawdziwe, jeśli chodzi o prawidłowe leczenie zdiagnozowanego ADHD.

Dowiedz się więcej o różnych lekach dostępnych w leczeniu ADHD, w naszym obszernym Leki ADHD przewodnik.

Jak mogę pomóc mojemu nastolatkowi z ADHD?

Nastolatki z ADHD częściej spotykają się z odmową rówieśniczą, frustracją i izolacją niż nastolatki neurotypowe. Mogą znosić te frustracje w domu, co wymaga od rodziców dodatkowej cierpliwości i należy pamiętać, że nastolatki z ADHD potrzebują wsparcia - a nie krytyki. Żadna dokuczliwość i błaganie nie przekształci nastolatka z ADHD w neurotypowego nastolatka; czas rodziny lepiej spędza się na uczeniu umiejętności funkcyjnych.

Proces ten rozpoczyna się od zaakceptowania rzeczywistości rozwoju mózgu nastolatków. Chemia mózgu zmienia się dramatycznie w okresie dojrzewania i dojrzewania, powodując znaczny wzrost zamieszania emocjonalnego. Ich umysły zmieniają się codziennie; i tak też powinny radzić sobie ze strategiami.

Sukces zaczyna się od realistycznych celów. Nawet przy wsparciu szkoły i świetnym IEP, pomocy korepetytorskiej, terapii behawioralnej i odpowiednim leku we właściwej dawce, większość nastolatków będzie czasami walczyć. Nierealistyczne oczekiwania są skrótem do porażki.

Zamiast tego eksperci zalecają rodzicom wykonanie następujących czynności:

• Nauczaj stopniowo umiejętności życiowych. Cofnij się o krok od planowania, organizowania i planowania życia dziecka. Nauczaj umiejętności życiowych świadomie, krok po kroku.
• Bądź na bieżąco z harmonogramem swojego dziecka. Nalegaj, aby wiedzieć, z kim jest Twoje dziecko i dokąd idzie. Upewnij się, że zasady („Zadzwoń, aby poinformować nas, gdzie będziesz, jeśli plany się zmienią”), a konsekwencje są jasne i trzymaj się ich.
• Pomóż mu zrozumieć, kiedy poprosić o pomoc. Pomóż dziecku zrozumieć, że wiedza, kiedy poprosić o radę, jest oznaką większej dojrzałości niż powtarzanie tych samych błędów.
• Unikaj nadmiernej reakcji na nadmierną reakcję. Układ neurologiczny u nastolatków z ADHD jest opóźniony. Twoje dziecko wciąż jest „w toku”. Kiedy pojawią się błędy, pozostań zaangażowany i wiedz, że to też minie.

Więcej wskazówek i strategii dotyczących dyscypliny znajdziesz w „Hormony, liceum i ADHD: przewodnik dla rodziców.”

[Przeczytaj dalej: 9 strategii przetrwania dla uczniów z ADHD]

Źródła

¹ Rubia, K (2007). Neuro-anatomiczne dowody na hipotezę o opóźnieniu dojrzewania ADHD. Materiały z National Academy of Sciences grudzień 2007, 104 (50) 19663–19664; DOI: 10.1073 / pnas.0710329105

² Shaw P, Eckstran K, Sharp J, Blumenthal J (2007). Zespół deficytu uwagi / nadpobudliwości charakteryzuje się opóźnieniem dojrzewania korowego. Postępowania z National Academy of Sciences 104 (49) 19649-19654; DOI: 10.1073 / pnas.0707741104

³ Jogsan YA (2013). Dojrzałość emocjonalna i dostosowanie u dzieci z ADHD. J Psychol Psychother 3: 114. doi: 10.4172 / 2161-0487.1000114

⁴ Steinau S (2013). Kryteria diagnostyczne w zespole nadpobudliwości z deficytem uwagi - zmiany w DSM 5. Frontiers in Psychiatry, 4, 49. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2013.00049/full

¹ Brahmbhatt K, Hilty DM, Hah M i in. (2016). Diagnoza i leczenie zespołu nadpobudliwości z deficytem uwagi w okresie dojrzewania w podstawowej opiece zdrowotnej: zwięzły przegląd. The Journal of Adolescent Health, 59(2), 135–143.https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2016.03.025

⁶Moss CM, Metzger KB, Carey ME, Blum NJ, Curry AE, Power TJ. (2020). Przewlekła opieka nad zespołem deficytu uwagi / nadpobudliwości: postępowanie kliniczne od dzieciństwa do okresu dojrzewania. Journal of Developmental & Behavioural Pediatrics. 2020; 41 Suppl 2S: S99-S10. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31996572

⁷Smith B, Molina B, Pelham W (2002). Klinicznie znaczący związek między zaburzeniem spożywania alkoholu a zaburzeniem deficytu uwagi z deficytem uwagi. Badania nad alkoholem i zdrowieprzegląd literatury. https://pubs.niaaa.nih.gov/publications/arh26-2/122-129.pdf

⁸Curry A, Yerys B, Metzger K i in. (2019). Wypadki drogowe, naruszenia i zawieszenia wśród młodych kierowców z ADHD. Pediatria Czerwiec 2019 r., 143 (6) e20182305; DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2018-2305

⁹Weyandt LL, Oster DR,, Marraccini ME i in. (2016). Nadużywanie leków stymulujących na receptę: Gdzie jesteśmy i dokąd zmierzamy? Eksperymentalna i kliniczna psychofarmakologia. 24(5), 400–414 https://doi.org/10.1037/pha0000093

¹⁰Rabiner DL (2013). Stymulujące przestrogi na receptę: przeciwdziałanie niewłaściwemu użyciu, przekierowywaniu i złośliwemu traktowaniu. Curr Psychiatry Rep15, 375 (2013). https://doi.org/10.1007/s11920-013-0375-2

¹¹Owens EB, Zalecki C, Gillete P, Hinshaw SP (2017). Dziewczęta z ADHD w wieku dziecięcym jako dorośli: wyniki w różnych domenach dzięki trwałości diagnostycznej. Journal of Consulting and Clinician Psychology. Jul; 85(7):723-736. doi: 10.1037 / ccp0000217

¹²Hua MH, Huang KL, Hsu JW i in. (2020). Ryzyko wczesnej ciąży wśród młodzieży z ADHD: ogólnopolskie badanie podłużne. Zaburzenia Journal of Attention.https://doi.org/10.1177/1087054719900232

¹³ Bussing R, Koro-Ljungberg M, Noguchi K i in. (2012). Chęć korzystania z terapii ADHD: Badanie metod mieszanych postrzegania przez nastolatków, rodziców, pracowników służby zdrowia i nauczycieli. Nauki społeczne i medycyna (1982), 74(1), 92–100. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2011.10.009

Zaktualizowano 12 marca 2020 r