Tylko dla nauczycieli: 5 wskazówek, jak się zorganizować

Umiejętności organizacyjne często brakuje uczniów z ADHD, ale ich dezorganizacja nie powinna być interpretowana jako brak próby. Ich mózgi dojrzewają wolniej, a chemia mózgu działa inaczej.

Dobra wiadomość jest taka, że ​​umiejętności organizacyjne często poprawiają się wraz z wiekiem i dojrzałością. Do tego czasu niezbędne jest uczenie uczniów konkretnych umiejętności oraz zapewnianie większego nadzoru i wsparcia.

Oto kilka pomocnych rozwiązań pięciu typowych problemów:

Traci pracę klasową i zadanie domowe

Rozwiązanie: Poproś ucznia, aby umieścił wszystkie zadania szkolne w jednym kolorowym kieszonkowym folderze, umieszczając prace do wykonania po lewej stronie i zakończone po prawej.

Zgubiono przybory szkolne, strój gimnastyczny i instrumenty muzyczne

Rozwiązanie: Poproś uczniów, aby umieścił swoje nazwisko na wszystkich artykułach szkolnych, mundurze zespołu, walizkach na instrumenty i przedmiotach osobistych. Najpierw rano umieść jego rzeczy na siłowni lub w sali orkiestry. Postaraj się zmniejszyć liczbę razy, kiedy musi on transportować mundury lub instrumenty z domu.

Nie oddaje się w odrabianiu prac domowych

Rozwiązanie: Ustal zadanie domowe rutyna w klasie. Powiedz wszystkim uczniom, że zadanie domowe powinno zawsze znajdować się w czerwonym polu lub folderze na biurku na koniec zajęć. Przypisz „kapitanów z rzędu” do zbierania prac domowych lub do sprawdzenia, czy praca domowa została oddana przed opuszczeniem klasy.

Zapomina pakować książki i inne materiały

Rozwiązanie: Poproś ucznia, aby pod koniec każdego dnia wracał do „homeroomu organizacyjnego”. Poproś o pomoc przy recenzjach, niezbędne książki i materiały. Rozważ zamieszczenie wszystkich zadań na piśmie na tablicy, łącznie z listą materiałów.

Ma brudny notatnik, plecak, biurko lub szafkę

Rozwiązanie: Poproś uczniów, aby korzystali z notatnika zawierającego zamkniętą plastikową torbę na ołówki, kalkulatory i inne przedmioty. Poproś rodziców, aby pomogli uczniowi wyczyścić plecak i zorganizować jego szafkę: górna półka do przechowywania książek na poranne zajęcia; środkowa półka na popołudniowe zajęcia; dolna półka do ponownego umieszczania książek po każdej klasie.

Od czasu do czasu daj swoim uczniom 10 minut na zajęciach na zorganizowanie biurka. Notebooki powinny być czyszczone co kilka tygodni; zapisz całą ukończoną pracę, na wypadek gdyby uczeń zapomniał ją oddać.

Zaktualizowano 19 kwietnia 2017 r