Drogi ADDitude: Czy to Dysgraphia czy inny warunek?

ADDitude Odpowiedzi

Mój syn ma ciężką dysgrafię. Byłem zaskoczony, gdy raport oceniający terapeuty zajęciowego (OT) nie wykazał żadnych drobnych deficytów ruchowych. Zdecydowanie możesz mieć dysgraphia i pisemne zaburzenie ekspresji, a także mieć średni lub ponadprzeciętny drobny motor. Sugerowałbym pójście do prywatnego OT na ocenę. Szkoła tutaj jest żartem.

Przeczytaj ten artykuł na Rozpoznawanie dysgrafii u dzieci z ADHD

Wysłane przez Penny
ADDitude moderator społeczności, autor na temat rodzicielstwa ADHD, mama do nastolatka z ADHD, LD i autyzmem

Odpowiedzi czytelnika

Przeszedłem dokładnie ten problem. Niedawno dowiedziałem się od specjalisty od technologii asystujących, który specjalizuje się w dysgrafii, że OT lub SLP nie są kwalifikowani do diagnozowania dysgrafii. Tylko neuropsycholog może postawić diagnozę, ponieważ zwykle NIE jest to problem grafomotoryczny - choć w niewielkim odsetku u dzieci można temu zaradzić za pomocą OT - ale jest to problem neurologiczny i ściśle związany z zarządzaniem funkcjonować.

To nie jest obszar taki jak dysleksja, w którym jest wiele badań, które pomogą nam to zrozumieć, więc wielu klinicystów niewiele o tym wie. SLP mojego syna mówi, że nie może mieć dysgrafii, ponieważ jego pismo jest czytelne (ledwo - po roku w dedykowanej szkole dla dzieci z LD, gdzie wszystko inne uległo poprawie, z wyjątkiem jego chęci i umiejętności wypowiadania się na piśmie, pomimo wysokiego IQ i zaawansowanych umiejętności werbalnych (jak wiele ADHD Dzieci). Jednak proszenie go o napisanie kilku zdań jest jak proszenie go o tortury. Nawet gdy jest zmotywowany i zainteresowany, zmaga się z tym i po prostu nie może tego zrobić sam.

Istnieje inna diagnoza o nazwie „Zaburzenie ekspresji pisemnej”, która opisuje deficyty neurologicznych elementów pisania. Uważam, że może to być diagnoza potrzebna do zakwalifikowania się do technologii wspomagającej w szkole za pośrednictwem IEP lub planu 504. Ale musisz zbadać dokładny proces, aby się do tego zakwalifikować - wierzę, poczynając od prośby o ewaluację na piśmie. Rzecznik edukacyjny z twojego stanu lub miasta powinien być w stanie pomóc. Pracownicy Handwriting Solutions również bardzo nam pomogli.

Wysłane przez cesk

[Objaw Test: Czy moje dziecko ma Dysgraphia?]

Odpowiedzi czytelnika

Chcę ci tylko podziękować za opublikowanie tego; mój syn, który ma 11 lat, zmaga się z pisaniem odkąd zaczął szkołę. Powiedziano mi, że jest leniwy i nie stara się wystarczająco mocno. Miałem nawet terapeutę zajęciowego, żeby ocenił go w szkole podstawowej, a OT powiedział mi, że po prostu musi ćwiczyć. Szukałem przykładów dysgrafii i gdybym nie wiedział lepiej, powiedziałbym, że mój syn je napisał. W końcu czuję, że mam przynajmniej kierunek, w którym mogę pójść!

Wysłane przez Eau Claire Mom

Odpowiedzi czytelnika

Mój 10-letni syn od dłuższego czasu zmaga się z pismem ręcznym. Znalazłem w ciągu ostatnich kilku lat, im więcej czyta, tym bardziej się poprawia.

Wiele dzieci z ADHD ma również problemy z pisaniem odręcznym. Używanie iPada lub tabletu z mikrofonem pomaga mojemu synowi w tworzeniu pomysłów na papierze. Następnie edycja pomaga mu nauczyć się lepszych umiejętności pisania.

Wysłane przez Lorri

Odpowiedzi czytelnika

Ten problem jest bardzo typowy dla dzieci z ADHD. Nie potrafię nawet wyrazić słowami, z iloma osobami rozmawiałem, których dzieci mają ten problem, ani przez ile lat z nim walczyliśmy. Z jakiegoś powodu „nietolerancja pisania” i ADHD wydają się iść w parze. Moja przyjaciółka powiedziała, że ​​jej syn zachowywał się tak, jakby ołówek, który musiał podnieść, płonął, że był tak odporny. Nie sądzę, żeby ktokolwiek naprawdę wiedział, dlaczego i nie ma tam wielu dobrych rad. Krótko mówiąc, jest to powszechny, niezwykle frustrujący problem.

W przeszłości korzystaliśmy z kalendarza z bardzo konkretnymi małymi codziennymi krokami do ukończenia dużych projektów. Każdego dnia mój syn mógł zrobić ten krok i go skreślić. To sprawiło, że wydawało się to łatwiejsze do zarządzania. Pomaga ci też twój syn, który dyktuje ci podczas zapisywania jego myśli.

[Dysgraphia - jest na to aplikacja]

Nie każda praca w przyszłości będzie wymagać pisania, więc naprawdę nie trzeba się martwić, że to nie jest ich mocna strona. Nie każdy stopień naukowy wymaga umiejętności eseju. Twój syn znajdzie sposób na wykorzystanie swoich mocnych stron. Musimy tylko upewnić się, że ich zmagania z tym konkretnym problemem nie powstrzymują ich ani nie zranią ich poczucia własnej wartości.

Wysłane przez HaveBeenThere

Odpowiedzi czytelnika

Chcę tylko powiedzieć, że może się zdarzyć kilka rzeczy. Kiedy byłem dzieckiem, miałem niechlujne pismo i robiłem dziury w papierze zbyt mocno naciskając. To było trudne, ale zrobiłem OK. i radził sobie z dobrymi ocenami.

Jednak mój syn ma dysgrafię, która jest niepełnosprawnością neurologiczną podobną pod względem funkcji i typu do dysleksji. Został specjalnie do tego przetestowany przez neuropsychologa. Oprócz „niechlujnego pisma” jego odstępy między literami są dość dziwne. Nigdy nie interpunkuje, będzie robił mieszanie dużych i małych liter, a jego marginesy są zwykle po prawej stronie zamiast po lewej. Po diagnozie zaczął używać komputera i szybko zaczął pisać. Jeśli twój syn ma dysgrafię, nie należy go męczyć od konieczności ręcznego pisania wszystkiego, szczególnie w dzisiejszych czasach komputerów, iPhone'ów i iPadów. Nauczyłem syna, aby podpisywał swoje imię kursywą i nazwał je dobrym na lekcji pisania.

Mój syn ma również Dyspraksję, co wiąże się z osłabieniem mięśni i łatwo się męczy. Nie nauczył się wiązać butów do 8 i jeździć na rowerze do 12 z powodu problemów z równowagą i siłą. Ocena OT może pomóc ustalić, czy dyspraksja jest problemem i pomóc złagodzić problem. Neuropsycholog może ustalić, czy jest to dysgraphia.

Wysłane przez mamę E.

Odpowiedzi czytelnika

Moja córka jest w piątej klasie i ma całkowitą liczbę bloków, jeśli chodzi o pisanie. Niedawno opracowaliśmy dla niej „Plan nauki”, ponieważ uczęszczamy do szkoły prywatnej, a IEP nie jest dostępny. Nasza szkoła WIELKA jest w pomaganiu jej. Właśnie zobaczyłem test, który zrobiła, i który miał na to krótkie odpowiedzi. Próbowała napisać odpowiedzi, a następnie nauczyciel poprosił ją, by powiedziała jej odpowiedzi, a nauczyciel napisał to, co powiedziała. Prawie zemdlałem, gdy porównałem oba. Odpowiedzi, które napisała moja córka, nie miały sensu. Nie były nawet pełnymi zdaniami ani nie dotyczyły pytania. Odpowiedzi nauczycielki z jej ustnych odpowiedzi były dokładne, inteligentne i poprawne!

Moja córka pracuje teraz z terapeutą zajęciowym nad stanem zwanym deficytem grafomotorycznym. Rozumiem, że gdzieś między mózgiem a dłonią dochodzi do załamania, gdy próbuję coś odpowiedzieć. Wie, co chce napisać, ale nie może. Rozumiem również, że ten deficyt może sprawić, że ktoś zapomni nawet, jak napisać list na papierze, nawet jeśli robił to od lat.

Wysłane przez LPatterson

[Historia osobista: „Moje życie z dysgrafią”]

Zaktualizowano 3 sierpnia 2018 r