Czy IEP Twojego dziecka czyni ocenę?

Jake ma wysokie IQ, ale ma problem z pokazaniem tego, co wie na testach. Jego rodzice są sfrustrowani, a jego doradca ostrzega Jake'a co miesiąc, że może zostać zatrzymany, chyba że jego oceny z testów poprawią się - i to wkrótce. Jake jest odczuwanie tak dużej presji że powie wszystko, aby wyjść ze szkoły.

Ponieważ uczniowie z ADHD mają problemy z nauką, które utrudniają niektóre rodzaje testów, modyfikacja stylu testowania i sposobu oceniania testów może pomóc. Nawet gdy ci uczniowie znają materiał, mogą nie radzić sobie dobrze z tego powodu niska prędkość przetwarzaniaproblemy wyrażając się na piśmie, i słaba pamięć.

Od D do B

Modyfikacje testów uratowały życie wielu uczniom z ADHD. W rzeczywistości dzieci twierdzą, że otrzymywanie dłuższego czasu na testy lub wykonywanie specjalnych projektów lub dodatkowej pracy domowej zamiast testów pomogło im przejść z ocen nieudanych do, w niektórych przypadkach, oceny honorowej.

[Twój bezpłatny przewodnik po 40 najlepszych pokojach dla dzieci z ADHD lub LD]

Jeśli masz syna lub córkę jak Jake, porozmawiaj ze specjalnym zespołem o dodaniu niektórych z nich zakwaterowanie do swojego IEP:

Znajdź alternatywne czasy dla ukończenia testu. Uwzględnij salę lekcyjną w harmonogramie studenta, która ma być używana do kilku celów: testów końcowych, robienie makijażu, otrzymywanie pomocy lub zbieranie odpowiednich książek i zadań domowych do wykonania Dom. Inną opcją jest poddanie testu przed lub po szkole lub w porze lunchu.

Wybierz dobrą lokalizację testową. Studenci potrzebują spokojnego miejsca, bez ruchu i innych rozmów. Posadzenie ich na tyłach klasy, podczas gdy nauczyciel instruuje resztę klasy, jest zbyt rozpraszające. Student może zakończyć test w bibliotece lub biurze porad. Lub, jeśli twoje dziecko ma nauczyciela, pozwól mu monitorować cały test lub jego część w uzgodnionym miejscu.

Zmień format egzaminu. Testy wymagające rozpoznania zamiast zimnego przypominania są zwykle łatwiejsze dla dzieci z ADHD i LD. Uczniowie z ADHD radzą sobie lepiej z formatem, który zapewnia sygnały słowne, aby pobudzić pamięć. Pytania wielokrotnego wyboru lub prawda-fałsz są bardziej przyjazne dla ADHD, podobnie jak egzaminy ustne lub testy otwarte.

[Darmowa powtórka z webinaru: Przygotowanie klasy do pracy dla Twojego ucznia: Jak zbudować lepszy plan IEP lub 504 dla swojego dziecka]

Pozwól uczniowi użyć małej laminowanej karty który zawiera drugorzędne fakty, takie jak formuły, akronimy, reguły koniugacji w językach obcych lub reguły gramatyczne, które wyzwalają jego pamięć podczas testów.

Trochę wskazówki dotyczące wykonywania testu nie można zapisać w IEP, ale rodzice i nauczyciele mogą wywiercić je w swoich uczniach z ADHD:

• Przeczytaj instrukcje dwukrotnie
• Najpierw wykonaj sekcje testowe, które są warte najwięcej punktów
• Sprawdź na odwrocie arkusza pytań dodatkowe pytania; nasze dzieci czasami nie przewracają strony.

Inne wskazówki testowe

Porozmawiaj z zespołem IEP na temat uwzględnienia technik oceniania, które nie będą karały za braki w uczeniu się uczniów i utratę pamięci podczas testów.

Nie zdejmuj punktów za błędy ortograficzne na wymagające testy pisanie, chyba że badany jest pisownia.

Pozwól uczniom na zdobycie dodatkowego kredytu, zwłaszcza w klasach, w których ma niezaliczone oceny z testów. Projekty kreatywne może obejmować: nagrywanie wideo wywiadu z weteranem wojennym na lekcje historii; tworzenie albumu na pokrewny temat w badaniach społecznych; wycinanie artykułów lub zdjęć z gazet lub czasopism na tematy związane z książką czytaną w języku angielskim; lub poprawianie błędów popełnianych podczas testów.

Niech uczeń wymyśli pracę.Upośledzone poczucie czasu uniemożliwia niektórym dzieciom ukończenie testów. Pozwól uczniowi nadrobić pracę podczas opracowywania planu rozwiązania problemu.

---

Jak osiągnąć wyniki testów osiągnięć

Oto niektóre warunki, które należy wziąć pod uwagę, gdy dziecko przystępuje do standardowego testu:

• Zaoferuj dłuższy czas na zakończenie testu
• Podaj test w krótszych sesjach, być może przez kilka dni
• Zezwalaj na częste przerwy
• Zaznacz odpowiedzi w książeczce testowej, a nie osobnym arkuszu odpowiedzi> Zwiększ rozmiar bąbelków odpowiedzi
• Zmień porę dnia na wykonanie testu
• Uprość język we wskazówkach
• Podświetl czasowniki we wskazówkach
• Podaj kalkulator, edytor tekstu, słownik lub moduł sprawdzania pisowni

[Pierwszy krok do wielkiego IEP? Dokumentuj wszystko]

Zaktualizowano 5 września 2018 r