Dzień, w którym zawstydziłem się w szkole, i chwila, którą zostawiłem

Jako dziecko nie uczyłem się znaczenia edukacji, nie mówiąc już o tym, jak używać przymiotnika. Mieszkałem w projektach i pachniało to rozpaczą. Wdychałem to każdego dnia. Jedynym wyjściem było granie w profesjonalną piłkę lub krzątanie się.

Moja rodzina i ja nigdy nie rozmawialiśmy o szkole jako o przepustce do przyszłości. Dla mnie szkoła nie polegała na pracy w klasie. Dostałem 25 centów i darmowy bilet na lunch pięć razy w tygodniu. Moja mama podpisała się linią przerywaną, aby upewnić się, że dostałam lunch. Byłem w klasach, ale nie byłem tam, aby nauczyć się pisać, czytać lub mówić. Wiedziałem, że powinienem usiąść, a nie działaćlub, jak mawiała mama, będzie mnie to kosztować.

Niemożność ustnie wyrazić to, co czułem w środku, rozzłościło mnie. Byłem w klasie pełnej - w większości - uczniów z trudnościami w nauce. Ale nie byłem lepszy od nich. Nauczyciele rozdawali arkusze, których nie mogłem zrozumieć. Moi koledzy z klasy siedzieli dumnie na krzesłach i czytali na głos, ale zbyt dobrze znany mi strach wkradł się we mnie. Kiedy nadszedł czas, żebym czytał na głos, chciałem się ukryć. Prawie cały czas byłem gotów wymiotować. Ciągle płakałem. Nie dosłownie - moje łzy popłynęły we mnie. Miałem 13 lat i utknąłem w rutynie. Niektórzy mówili, że jestem przeznaczony do więzienia.

My Classroom Nightmare

Miałem nauczyciela angielskiego, pana Creecha, który był częścią mojego koszmaru. Wiedział. Wiedział, że przydzielono mnie tylko do dwóch regularnych zajęć dziennie i że w tej, do której uczęszczałem przez większość dnia, było pełno zmagających się uczniów. Wiedział, że nie umiem czytać. I uznał za konieczne ujawnienie mojego sekretu. Odwróciłby się do mnie i powiedział z uśmieszkiem: „Anthony, dlaczego nie przeczytasz następnego akapitu?” Nie wiedziałem, co to jest akapit. Próbowałem przeczytać to, co przede mną. Dzielnie. Widziałem słowa na stronie, ale mój umysł wydawał się niezdolny do dotknięcia tych dźwięków. Widziałem krzywe liter słów, ale nie mogłem przekształcić ich w znaczenie. Dźwięk mojego wstrzymującego głosu wywołał śmiech wśród moich kolegów z klasy i skomentował: „Jesteś taki głupi”.

Przez lata mieszkałem w swoich niedoskonałościach, próbując rozbijać je cegła po cegle. Nienawidziłem być tym, kim byłem. Nienawidziłem szkoły, a część mnie wierzyła, że ​​mnie nienawidzi. Jednak świadomość mojej porażki sprawiła, że ​​niechętnie ją naprawiłem; Nienawidziłem myśli o czytaniu, ponieważ wiedziałem, że nie mogę tego zrobić. To był cykl, z którego nie mogłem się wyrwać. Jak to się stało? To szkoła i nauczyciele mnie nie zachęcali, ale także moi rodzice, którzy nigdy nie mówili mi, żebym skupił się na mojej edukacji, a na koniec to ja za to, że się poddałam.

[Autotest: objawy dysleksji u dorosłych]

Ustawianie rekordu prosto

Miałem 41 lat, kiedy wróciłem do Teksasu, aby odwiedzić przyjaciół i rodzinę. W drodze z lotniska mój najlepszy przyjaciel zasugerował, że mamy drinka w pobliskim barze. Gdy usiedliśmy, zobaczyłem kogoś w wypełnionym dymem pokoju. To był pan Creech, mój były nauczyciel angielskiego, pochylony nad barem, kupując sobie drinka. Podbiegłem i sięgnąłem do kieszeni, żeby za niego zapłacić.

„Czy ja cię znam?” Zapytał.

„Tak jest, znasz mnie,” odpowiedziałem. „Nazywam się Anthony Hamilton i byłem na lekcjach czwartego okresu.” Wyraz jego twarzy powiedział mi, że pamiętał chłopca, którego kiedyś zawstydził.

„Cieszę się, że mogłem cię zobaczyć” - powiedziałem. „I, panie Creech, mam wspaniałe wiadomości do przekazania.” Powiedziałem mu, że nauczyłem się czytać. Ale to nie wszystko. Zostałem pisarzem i mówcą motywacyjnym. „Mówię każdej osobie, która chce słuchać, panie Creech, że wszystko jest możliwe, jeśli wierzysz w to, kim jesteś”.

[Bezpłatne zasoby: zrozumienie intensywnych emocji ADHD]

Potem powiedziałem mu, że chcę, żeby wyświadczył mi przysługę. Zapytał, co to jest. „Następnym razem, gdy w klasie pojawi się inny Anthony Hamilton, naucz go czytać.”

Mówiąc to, pamiętam, że dziękowałem Bogu za tę chwilę, aby móc stanąć twarzą w twarz z tym, co uważałem za mój nemezis. Naprawdę wierzę, że wszystko, przez co przechodzimy w życiu, ma swój cel.

Moja niepełnosprawność ma imię

Eksperci twierdzą, że to, co kiedyś mnie niepełnosprawne, ma nazwę: dysleksja. Mogę powiedzieć, że to było coś innego. Był to brak pragnienia edukacji.

To daleko od mojego dzisiejszego życia. Mój brzuch jest teraz głodny czasowników i przymiotników, synonimów i akapitów. Jestem optymistą co do mojej przyszłości. Piszę, aby być autorem mojego życia i ze względu na moją wiarę w innego Autora mojego życia. Gdyby nie mój Ojciec w Niebie, nie miałbym żadnej ekspresji.

Piszę też, by oddać. Piszę z powodu chłopca w klasie na uczelni w Hayward w Kalifornii, który czytał moją książkę, dla nauczyciela, który umieścił moją książkę na program nauczania, a dla ludzi, którzy mnie przeczytali i powiedzieli mi - i jestem naprawdę pokorny ich słowami - że znaleźli sens w tym, co nałożyłem papier.

[Życie jest zbyt krótkie na wstyd]

Zaktualizowano 10 czerwca 2019 r